Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Нетрадиційні форми навчання школярів на уроках української мови та літератури

Реферат Нетрадиційні форми навчання школярів на уроках української мови та літератури


















нетрадиційні форми навчання школярів на уроках української мови та літератури


Сучасна школа винна самперед піклуватіся про Розвиток особистостей. Чі не тому ми часто Бачимо світ у чорно-білих Кольорах, что в ньом так мало людей, Які мают свои думки, Переконаний?

Як на мене, література й мова вівчаються в школі не для того, щоб через багатая років людина могла розповісті Всі права, назваті біографічні дані шкірного письменника, знаті тему та ідею художнього твору. Ставлю перед собою Інше Завдання - навчитись дитину жити, думати, Володіти уснім та писемна мовлені.

Потрібно, щоб КОЖЕН учень усвідомів: мова не просто засіб Спілкування, а генетичний код, и Порушення цього коду породжує хаос у душі, розріває генетичний зв'язок между поколіннямі. К. Ушинський писав: "Відберіть у народу все - и ВІН усьо может Повернути, альо відберіть мову, и ВІН больше Ніколи НЕ створи ее ".

Справді вчитель творити Людський душу, розвіває почуття. Ще Аристотель вважать: Якщо ми піклуємося позбав про розумово Розвиток молодої людини, забуваючі про необхідність розвітку ее почуттів, ми йдемо назад, а не в перед.

Будь-яка творчість передбачає любов, тому и діяльність вчителя немісліма без неї. Если вчення І вчитель ідуть на урок з почуттям любові, добра, поваги, то Відбудеться єднання душ, что спріятіме ефективного навчанню й виховання. Саме з любові и поваги проростає коріння Взаєморозуміння, взаємозбагачення, взаємодопомоги, взаємодовірі, взаємоконтролю.

Дитина - не папір , На якому нужно Щось намалюваті, це папір з малюнком, Який завдала природа. Отже, нужно позбав створюваті умови для навчання й виховання. "Не вчи камінь котітіся, сама природа навч его. Прийми позбав перешкоду, и ВІН сам покотиться ", - справедливо писав Г. Сковорода.

доброзичливости, Щире, Відкрите, емоційне, наукове Спілкування - вісь що таке для мене уроки мови ї літератури. На них вчення І вчитель обмінюються враженя, сперечаються, вісловлюють свои думки, пізнають Щось нове. Найкорісніші уроки, Які наповнені добрими емоціямі и почуттям, на якіх панує робоча атмосфера. Если ві зайшлого до класу, а очі учнів мертві, Ледь жевріють, Спробуйте своим подивимось, словом "запалити" їх, ТОМУ ЩО без цього ваш урок пройде Марна.

Тому перед вчителями-Мовники країни - ВАЖЛИВО и Складна державна задача, для Вирішення Якої Потрібні знання, енергія, поиск на новіх Шляхів. Коженая, хто пов'язаний з Викладання мови, знає, что засвоюється материал тім легше и краще, чім больше зацікавленій у ньом тієї, хто навчається, чім больше ВІН захоплений навчання.

Анатоль Франс якось зазначів: "Мистецтво навчання є мистецтво пробудження в юних душах допітлівості и послідуючого ее удовольствие. Колі ж насильно забівають голову знань, смороду Тільки гнітять и засмічують розум ". Звітність,, щоб урок словесност...


сторінка 1 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Інноваційні технології навчання у розвітку творчих здібностей учнів на урок ...
  • Реферат на тему: Екологічне виховання на уроках української мови та літератури
  • Реферат на тему: Тексти для переказу як засіб навчання на уроках української мови
  • Реферат на тему: Інтерактівні технології як Умова ефективного навчання української мови в су ...
  • Реферат на тему: Нетрадиційні форми уроку як один із способів підвищення ефективності навчан ...