Курсова робота
Іграшка як засіб розвитку активного словника дітей третього року життя.
Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи розвитку активного словника за допомогою іграшки
1.1 Психолого-лінгвістичні основи проблеми
1.2 Психолого-педагогічні основи формування словника при використанні іграшки
Глава 2. Зміст і методика використання іграшки для розвитку словника дітей раннього віку
2.1 Аналіз особливості словника дітей
2.2 Зміст і методика дослідної роботи з розвитку активного словника дітей третього року життя за допомогою іграшки
Висновок
Література
Програми
Введення
З кожним роком життя висуває все більш високі вимоги не тільки до нас, дорослим людям, а й до дітей: неухильно зростає обсяг знань, які потрібно їм передати. Цим обгрунтовується актуальність обраної нами теми. Адже для того щоб допомогти дітям впоратися з незавершеними їх складними завданнями, потрібно подбати про своєчасне та повноцінному формуванні у них мови. Це - основна умова успішного навчання. Адже за посередництвом мови відбувається розвиток абстрактного мислення, за допомогою слова ми висловлюємо свої думки. При сучасному ритмі життя добре розвинена мова стає запорукою успішної адаптації в соціумі. Що ж слід зробити для того, щоб мова дитини розвивалася правильно, вчасно, щоб малюк зростав істотою соціальною? Відповіді на ці питання шукають фахівці різних галузей знань - психологи, лінгвісти, фізіологи, дефектологи і т.д. Ними отримано велику кількість важливих фактів, запропоновані цікаві гіпотези для пояснення механізмів мови. p align="justify"> У цій роботі ми розглянемо, як формується мова дитини в ранньому віці і які педагогічні впливи необхідні для того, щоб забезпечити своєчасне розвиток мови маленької дитини. Наш вибір засобу розвитку мови не випадковий і обумовлений безліччю передумов. p align="justify"> По-перше, іграшка - незмінний супутник дитини з перших днів народження. Її спеціально створює дорослий у виховних цілях, щоб підготувати малюка до входження в суспільні відносини. Як казала відомий психолог Урунтаева Г.А., що головне завдання дорослих полягає в тому, щоб навчити дитину діяти з іграшками. p align="justify"> друге, провідною діяльністю в дошкільному віці є гра і як її засіб - іграшка. З її допомогою діти пізнають світ. p align="justify"> У нашій роботі ми хочемо з'ясувати, як іграшка впливає на розвиток мовлення дитини, і як правильно її потрібно вибирати і використовувати для розвитку активного словника молодшого дошкільника.
Проблема дослідження : чи є використанн...
