НОУ ВПО «Західно-Сибірський ІНСТИТУТ ФІНАНСІВ І ПРАВА»
ЦЕНТР ДОДАТКОВОГО ОСВІТИ
ВИПУСКНА атестаційних робіт
Тема Формування позитивного іміджу освітньої установи на прикладі МБОУ «ЗОШ № 4» м. Мегион
Слухач Радзівіл Є.Е.
Керівник Патрахіна Т.Н.
Рецензент Кіскаев І.А.
р. Нижньовартовськ 2012
Зміст
1. Введення
.1 Актуальність теми
. Теоретичні основи формування іміджу освітньої установи
.1 Поняття іміджу
.2 Механізми формування і способи побудови іміджу освітньої установи
. Методи формування зовнішнього і внутрішнього іміджу освітньої установи
.1 Практичні рекомендації з розвитку іміджу школи
. Дослідження іміджу Муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу «Середня загальноосвітня школа № 4» міста мегион
.1 Дослідження ставлення до іміджу школи
4.2 Дослідження попиту на освітні послуги
4.3 Рекомендації для збільшення попиту на освітні послуги
.4 Дослідження ставлення до шкільної форми
. Висновок
. Список використаних джерел
Додатки
1. Введення
1.1 Актуальність теми
Не секрет, що батьки, які вибирають школу для своєї дитини, спочатку орієнтуються на чутки. Чутки породжуються думками й оцінками інших людей, причому, завжди суб'єктивними. Отже, від того, яку думку складеться у декількох людей (а буває і одного, але авторитетної людини), що зіткнулися зі школою, залежить її репутація на багато років.
Необхідність формування іміджу визначається наступними причинами:
перше, складна демографічна ситуація посилює конкуренцію серед освітніх установ одній території в боротьбі за набір учнів і збереження контингенту;
друге, сильний позитивний імідж полегшує доступ освітніх установ до кращих ресурсів з можливих: фінансовим, інформаційним, людським і т.д.;
третє, маючи сформований позитивний імідж, установа за інших рівних умов стає більш привабливим для педагогів, так як постає здатним більшою мірою забезпечити стабільність і соціальний захист, задоволеність працею і професійний розвиток;
по-четверте, стійкий позитивний імідж дає ефект придбання освітньою установою певної сили, в тому сенсі, що створює запас довіри до всього що відбувається в стінах установи, в тому числі до інноваційних процесів.
Саме той імідж, який складається в очах громадськості про освітній установі і його керівника, істотно впливає і на приплив батьків та учнів, і на розвиток соціального партнерства.
Сформований позитивний імідж школи дозволить вирішити ряд завдань:
підвищити привабливість школи, в першу чергу, для батьків, учнів і персоналу,
підвищити ефективність заходів з інформування населення щодо нових освітніх послуг,
полегшити процес введення нових освітніх п...
