Зміст
Тема 1. Гра як філософська проблема. Основні теорії походження гри
Тема 2. Розвиток дитячої гри в онтогенезі. p> Тема 3. Розвиваючі функції гри
Тема 4. Спілкування та взаємодія суб'єктів в ігровій діяльності. p> Список літератури.
Тема 1. Гра як філософська проблема. Основні теорії походження гри
Основні наукові підходи до пояснення причинності появи гри наступні:
теорія надлишку нервових сил (Г. Спенсер, Г.Шурц);
теорія інстинктивності, функції вправи (К. Гроос, В.Штерн, Ф. Бейтендейк);
теорія рекапитуляции і антиципації (Е. Геккель, Г.Ходл, А. балон, Вуару, Адлін);
теорія функціонального задоволення, реалізація вроджених потягів (К.Бюлер, З. Фрейд, А. Аддер); теорія релігійного початку (Хейзінга, Всеволодскій-гернгросс, Бахтін, Соколов та ін);
теорія відпочинку в грі (Штейнталь, Шалер, Патрік, Лацарус, Валдон);
теорія духовного розвитку дитини в грі (Ж. Піаже, Макаренко, Левін, Виготський, Сухомлинський, Ельконін);
теорія дії на світ через гру (Рубінштейн, Леонтьєв, Узнадзе);
зв'язок ігри з мистецтвом і естетичною культурою (Платон, Шиллер, Фребель, Спенсер, Рід і Др.);
працю як джерело появи ігри (Вундт, Плеханов, Лавров, Лафарг, Мазаєв та ін);
Проблема ігри століттями привертала до себе увагу дослідників. Особливою популярністю користується теорія К. Гросса. Гросс вбачає сутність гри в тому, що вона служить підготовкою до подальшої серйозної діяльності; в грі дитина, вправляючись, удосконалює свої здібності. У цьому, за Гроссу, основне значення дитячої гри; у дорослих до цього приєднується ігра як доповнення до життєвої дійсності і як відпочинок. p align="justify"> Основна перевага цієї теорії, яка завоювала їй особливу популярність, полягає в тому, що вона пов'язує гру з розвитком і шукає значення її в тій ролі, яку вона в розвитку виконує. Основним недоліком цієї теорії є те, що вона вказує лише сенс гри, а не її джерело, не розкриває причин, що викликають гру, мотивів, які спонукають грати . Пояснення гри, що виходить лише з результату, до якого вона призводить, що перетворювався в ціль, на яку вона спрямована, приймає у Гросса суто телеологічний характер, телеологія в ній усуває причинність. Оскільки ж Гросс намагається вказати джерела ігри, він, пояснюючи ігри людини так само, як ігри тварин, помилково зводить їх цілком до біологічного чинника, до інстинкту. Розкриваючи значення гри для розвитку, теорія Гросса по суті своєму антиісторична.
У теорії гри, сформульованої Г. Спенсером, який у свою чергу розвинув думку Ф. Шіллера, вбачається джерело гри в надлишку сил: на...
