Міністерство освіти і науки, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України
Донецький Національний Університет
ХІМІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Реферат
на тему: «Проблеми екології в шкільному курсі хімії»
Донецьк - ДонНУ
ЗМІСТ
Введення
Принципи екологічної освіти
Екологічне виховання та освіта школярів
Форми, методи і засоби організації екологічного виховання
Екологічна освіта в курсі хімії середньої школи
Взаємозв'язок органічної хімії та екології
Методи контролю
Висновок
Список літератури
ВСТУП
На початку нового тисячоліття людство зіткнулося з безліччю глобальних проблем, від вирішення яких залежить його майбутнє развітіе.Одной з них є постійний процес деградації навколишнього середовища, на тлі якого, як зазначають дослідники, в останні роки посилився інтерес людей різних країн світу до прогнозування спільного майбутнього для всіх жителів нашої планети, завоювала Концепція Сталого розвитку. Занепокоєння не тільки за власне життя, але і за життя майбутніх поколінь призводить світова спільнота до формування нової загальної системи цінностей людства - збереження екологічної якості життя.
У більшості розвинених країн формування екологічної культури та екологічної свідомості стають невід'ємною частиною освіти населення, що включає в себе екологічну грамотність, інформованість, переконаність і активність у повсякденному реалізації норм раціонального природокористування.
Заглядаючи в завтрашній день, ми все більше говоримо про прискорення науково-технічного прогресу, про інформатизації та комп'ютеризації суспільства, про роботизації мало замислюючись про негативні наслідки даних процесів, тоді як в умовах все прискорюється технологічного та антропогенного тиску на довкілля виховання екологічної культури є головним способом виживання.
Оскільки проблема формування екологічної свідомості та екологічної культури усвідомлена людством не так давно, то з жалем приходиться констатувати, що готових, ретельно апробованих методів її вирішення не існує. Але з упевненістю можна сказати, що в ситуації, що створилася ключовим моментом повинні стати екологічне виховання та освіту.
ПРИНЦИПИ ЕКОЛОГІЧНОГО ОСВІТИ
екологічний освіту виховання хімія
В якості методологічної основи освіти в галузі захисту і поліпшення середовища можна прийняти п'ять фаз: перша - світ матеріальний і являє складну систему зв'язків і взаємодій так, що зміни його елементів взаємно обумовлені; друга - захист природи представляє застосування закону відносин і взаємних дій, що існують у матеріальному світі; третя - людина і суспільство - результат еволюції живої природи і тому невіддільні від природи (суспільство і природа складають невіддільне і суперечливе ціле); четверта - зміни в біосфері, шкідливі для людини і суспільства, обумовлені відсутністю або нестачею заходів у регулюванні взаємодії суспільства і природи, а не науково-техніч...
