ідділи серця людини? Назвіть судини, що несуть кров від серця. Назвіть судини, що несуть кров до серця. Чим покрито серце? Чи однакова товщина міокарда в різних камерах серця? Поясніть відмінності, якщо такі є. У яку камеру серця потрапляє кров при скороченні передсердь? В якому напрямку рухається кров при скороченні шлуночків? Учитель: тепер перевіримо, наскільки правильно ви впоралися із завданням. Учитель: щоб краще запам'ятати інформацію про клапанному апараті серця, я пропоную вам заповнити таблицю «Клапанний апарат серця». Назва клапанів Де розташовані Функції 1. 2. Питання вчителя: чому стулчасті клапани не можуть викрутитися в бік передсердь? Питання вчителя: які зміни можуть відбутися в організмі при порушенні роботи клапанного апарату серця? Учитель: тепер, коли ми з'ясували, що серце - це м'язовий мішок, який працює протягом всього життя, виникає питання: чому воно не стомлюється? Але я відкрию вам одну таємницю. Половину життя серце відпочиває! Учитель: відкриємо робочі зошити на друкованій основі на сторінці 39. Учитель: серцевий цикл складається з трьох змінюють один одного фаз. Скорочення, або систола, передсердь, систола шлуночків і пауза. Систола передсердь триває 0,1 секунди, при цьому стулчасті клапани відкриті, а півмісяцеві закрти. Кров же рухається з передсердя в шлуночок. Після цього відбувається скорочення шлуночків. Стулчасті клапани в цю вазу закриті, а півмісяцеві відкриті. Кров з шлуночків надходить в артерії. Тривалість цієї фази - 0,3 секунди. Систола шлуночків змінюється паузою, по час якої стулчасті клапани відкритий, а півмісяцеві закриті. Саме в цей час кров з вен наповнює передсердя і шлуночки. Це найтриваліша фаза - 0,4 секунди. Тепер же в таблиці підпишемо під словами «скорочення» термін «систола», щоб краще запам'ятати наукова назва цього процесу. Учитель: серцевий м'яз скорочується чітко і точно 60-70 разів на хвилину. Проміжки між скороченнями і їх тривалість абсолютно точні, так само як і тривалість скорочень. Саме в особливостях серцевого циклу укладена здатність збереження робочої активності серця, його нестомлюваності протягом усього життя людини. При фізичному навантаженні або під час спортивних занять частота серцевих скорочень збільшується за рахунок скорочення паузи. Різна частота скорочень серця у дітей і дорослих: у новонароджених - 100-200 ударів на хвилину, в 10 років - 90, в 20 і старше - 60-70, після 60 років число скорочень зазвичай частішає і доходить до 90-95. Розповідь вчителя Постановка проблеми 2 хв Робота за картками в парах 2 хв Бесіда 1 хв Запис теми на дошці і в зошитах Фронтальна бесіда 3 хв Робота в парах 1 хв Індивідуальна робота з малюнком або підручником 5 хв Фронтальне опитування 5 хв Постановка проблеми, фронтальна бесіда 1 хв Індивідуальна робота з малюнком, фронтальна бесіда 2 хв Постановка проблеми Робота в групах по інструктивних картках 5 хв Обговорення результатів роботи 3 хв Індивідуальна робота з таблицею 3 хв Фронтальне опитування 1 хв Розповідь вчителя Робота з зошитом на друкованій основі, заповнення таблиці під коментарі вчителя 3 хв Розповідь вчителя 2 мінIII Стадія Рефлексія (роздуми) Вчитель: сьогодні на уроці ми вивчили особливості будови серця. Залишається тільки відповісти на питання, поставлені нами на початку уроку. Організовується робота з термінами: ендокард, вінцеві судини, півмісяцеві клапани, стулчасті клапани - після чого відповідають на питання з рубрики «Чи вірите ви, що?» Фронтальне опитування Заповнення таблиці 2 мінДомашнее завдання. §22 вчити, відповісти усно на питання після параграфа. Самостійно розібрати статтю «Регуляція серцевих скорочень», виконати письмово завдання зошита на друкованій основі, с.40, №92.Запісь в щоденники 1 хв
2.3.3 Урок «кола кровообігу»
Завдання: освітня - повторити кола кровообігу і будова серця хребетних тварин; вивчити загальний план будови серця людини і рух крові по великому і малому колі кровообігу, показати шкоду перетяжок і наявність кармановідние клапанів вен, що перешкоджають руху крові у зворотному напрямку.
виховна Формування навичок комунікативного спілкування, виховання дбайливого ставлення до здоров'я людини, мотивація ЗСЖ.
розвиваюча - Сприяти формуванню навчальної компетентності в процесі роботи з навчальною літературою та іншими джерелами інформації зміцнення навичок дослідницької роботи, розвиток інтересу до предмета.
Тип уроку - вивчення нового матеріалу із застосуванням ТРКМ
Вид уроку - з демонстрацією презентації та відеофрагментів, з проведенням лабораторної роботи.
Хід уроку
Організація класу I Стадія Виклик (актуалізація знань) Тема уроку «Кола кровообігу» Вчитель: Зегодняшній урок присвячений колам кровообігу у людини. Але так влаштовано в нашому світі, що для отримання нових знань необхідно спиратися на...
