Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Негативна дезінтеграція як предмет соціальної роботи

Реферат Негативна дезінтеграція як предмет соціальної роботи





; суфійські ритуальні ігротехніки; обряди; групові піснеспіви; групові ритуальні взаємодії; групова динаміка), психодуховних аспект ( буддистські і даоські техніки самодослідження; трансцедентальні медитації; дзогчен; психотехніки дзень; глибинний досвід різних сесій з психоделічних занурень і занурень в розширене стан свідомості; молитовні практики; практики аскези; депривационную практики; спрямовані візуалізації та ідентифікації; різні ініціації) [17]. <В 

Висновок.

В  Інтеграція - це усвідомлення конфлікту між фрагментами свідомості; прийняття конфліктуючих сторін як рівних за значимістю. Сенс інтеграції полягає в тому, що та область свідомості, яка витіснялася, придушувалася особистістю, паче не відкидалася.

Поняття, яке можна вважати протилежним інтеграції - це дезінтеграція особистості. Дезінтеграційні процеси особливо характерні для особистості російського громадянина в даний час. Це пов'язано з втратою ціннісних орієнтацією, смислів, які раніше були важливі для нашої культури, нові ж цінності суперечливі, викликають у багатьох внутрішньоособистісні кризи.

Негативна дезінтеграція може привести до психопатичних зрушень, депресій, до астенії, до психосоматичних хворобам, іноді до суїцидні намірам і смерті. Наслідками розвитку дезінтеграції за негативним напрямку крім загальновідомих - втоми, зниженого настрою, дратівливості або апатії, порушення сну і сексуальної потенції, депресивних тенденцій, можна віднести і більш серйозні психосоматичні захворювання: гіпертонію, стенокардію, виразку шлунка, бронхіальну астму, діабет, деякі шкірні захворювання.

Нова система громадських відносин, що складається в суспільстві, форми і методи її здійснення зумовили тенденцію зростання пияцтва, наркоманії, проституції, злочинності, професійного жебрацтва і т.п.

Саме з негативною дезінтеграцією пов'язане поняття кризової особистості, т. к. вона створює передумови формування контингенту клієнтів соціальних працівників - бомжів, безробітних, наркоманів і т д.

Соціальна робота з негативними дезінтеграції розвивалася в основному в руслі психотерапії та психології, одним із сучасних підходів до роботи з негативними дезінтеграції особистості є інтенсивні інтегративні психотехнології. p> інтегративним психотехнологіями називаються системи впливу на особистість, які сприяють більшій її цілісності

В  Додаток. Методика В«ПДОВ» (автор А.Е.Личко).

Для діагностики кризового стану особистості (особливо особистості підлітка, хоча ця методика може застосовуватися і для людей старше 20 років) можна використовувати методику В«ПДОВ» А. Є. Личко. p> Розпізнання типу акцентуації у підлітка являє собою важливу практичну задачу. Тип вказує на слабкі місця характеру і тим самим дозволяє передбачити чинники, здатні викликати поняття декомпенсації або психогенні реакції, які ведуть до дезадаптації.

У 1970 р. А.Е.Личко був складений і апробований призначений для підлітків патохарактерологический опитувальник. Опитувальник призначений для визначення типів характеру при психопатіях, психопатичних развитиях, а також при акцентуація характеру, які є крайніми варіантами норми.

Патохарактерологический діагностичний опитувальник. (ПДС) В«А.Е.ЛичкоВ». Нагадування про існуючі типах акцентуацій було здійснено у зв'язку з тим, що в пропонованому опитувальнику літерні символи коду відповідають балам на користь наступних типів: Г - гіпертімний, Ц - циклоїдний Л - лабільний/емоційно-лабільний /, А - астеноневротичний, С - сензітівний, П - психоастенічний, Ш - шизоїдний, Е - Епілептоїдний, І - істероїдний, Н - нестійкий, К - конформний.

Прочерку в графах, що де проставлені бали, означає, що даний вибір є неінформативним. Здвоєні і строєні буквені символи означають, що за цей вибір на користь відповідного типу нараховується 2 або 3 бали. За один вибір можуть нараховуватися бали на користь 2-х або більше типів/наприклад, ЛЛП - нараховується 2 бали на користь лабильного і 1 на користь психоастенічний типу /.

Слід звернути увагу, що за відмови зробити вибір також можуть нараховуватися бали.

Наприклад, за Про по темі "Спиртні напої". p> У шкалі об'єктивної оцінки передбачені також наступні додаткові показники: Д - показник дисиміляції дійсного ставлення до досліджуваних проблем і прагнення не розкривати особливостей свого характеру; Т - показник відвертості; В - показник рис характеру, притаманних органічним психопатіям; Е - ступінь відображення реакції емансипації в самооцінці; О - показник психологічної схильності до делінквентності.

Для підрахунку балів отриманих в користь кожного типу, зручно побудувати графік. Бали на користь типів і кожного показника, отримані в 1-м і 2-м дослідженні, підсумовуються арифметично, тобто всі вони відкладаються на графіку вгору від горизонталі. До них приплюсовуються додаткові бали/см. в кінці тексту опитува...


Назад | сторінка 10 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Енергетичні напої: шкода, користь, правила вживання
  • Реферат на тему: Користь плавання
  • Реферат на тему: Користь розділових знаків
  • Реферат на тему: Користь і шкода солодкого
  • Реферат на тему: Морозиво: користь чи шкода