розвитку мовлення дитини до 3-х років в сім'ї.
Об'єктом дослідження були психолого-педагогічні особливості дітей.
Предметом дослідження було дослідження розвитку мовлення дитини до 3-х років в сім'ї.
Завдання дослідження:
Вибірка дітей раннього віку.
Проведення та аналіз методик на вивчення дослідження розвитку мовлення дитини до 3-х років у родині.
Рекомендації батькам щодо поліпшення розвитку мовлення дитини до 3-х років в сім'ї.
2.2 Опис вибірки та методичний інструментарій
Дослідження проводилося в 2006 - 2007році в дитячому притулку № 25 м. Можайська Московської області.
У якості респондентів виступили діти віком від 3 місяців до 2,5 років у кількості 10 осіб.
Дослідження складалося з двох етапів.
На першому етапі дослідження діти були розбиті на 3 категорії:
діти до 1 року - 4
діти до 2 років - 2
діти до 3 років - 4
На другому етапі дослідження були проведені наступні проектні методики:
Тест для уважних батьків. (Додаток 1)
В«Голосова активність дитини до 1 року В». (Додаток 2)
В«Мовленнєва сфера дитини від 1 року до 3-х років В». (Додаток 3)
Застосування даних методик переслідувало наступну мету - вивчити методику дослідження розвитку мовлення дитини до 3-х років в сім'ї і виявити, чи є якісь порушення в мови або розвиток мовлення у дитини до 3-х років відповідає нормі.
2.3 Результати дослідження та їх аналіз
Одним з найбільш популярних методів дослідження розвитку мовлення у дітей раннього віку є тест для уважних батьків. До достоїнств цього методу можна віднести наступне: простота використання, перевірка відповідності розвитку мови і слуху дитини віковим нормам.
Аналіз тесту для уважних батьків показав, що перші 15 місяців розвитку мови у дітей відповідає віковим нормам. Це виявилося у 7 чоловік з 10. У 3 людина за показниками від 1 року 3 міс. до 2,5 років виявилися порушення в розвитку мови (див. Додаток 1).
Таким чином, ми прийшли до висновку, що мало хто батьки займаються зі своїми дітьми.
Аналіз методики В«Голосова активність дитини до 1 рокуВ» показав, що у 2 осіб з 10 виявилося відставання в розвитку мови (див. Додаток 2). p> Таким чином, розвиток голосової активності дитини протікає на тлі вдосконалення зорових і слухових орієнтовних реакцій.
Аналізуючи методику В«Мовленнєва сфера дитини від 1 року до 3-х роківВ» можн про сказати, що у більшості дітей добре розвинена мовна сфера. Це виявилося у 6 чоловік. У 4 людини виявилося порушення розвитку мовлення (див. Додаток 3).
2.4 Рекомендації батькам
Займатися з дитиною - справа серйозна. Недарма всі батьки кажуть: В«Ось він (вона) з вами добре займається, а вдома нічого робити не хоче, зі мною займатися відмовляється В». Все правильно. Одна справа - займатися з сторонньою людиною, інше - зі своєю мамою або бабус...
