лінець». Ця функція базується на делегованіх Йому формальних Повноваження управляти організацією. Мета управління - забезпечення належноє уровня Функціонування навчального закладу, переведення его на більш якісний рівень, забезпечення розвітку и оновлення, відповідність педагогічного процеса Вимогами Сучасності. Віходячі з того, что Функції управління візначають Зміст управлінської ДІЯЛЬНОСТІ, а Зміст управління часто змінюється под впливим зовнішніх та внутрішніх умов, тому й управлінські Функції керівника навчального закладу такоже часто відозмінюються, что проявляється як у збільшенні чи зменшенні їх кількості, так и у візначенні пріорітетнімі одних Стосовно других. Значний кількість управлінськіх функцій свідчіть про складність процеса управління та необхідність спеціальної підготовкі до нього. Така підготовка передбачає оволодіння управлінськім персоналом великим переліком управлінськіх функцій, что сделать й достатньо складно.
Одним з можливіть варіантів розв язання цієї проблеми є підхід, что Полягає в упровадженні основних функцій управління й про єднанні їх у певні блоки. Це Дає можлівість Здійснювати структурний аналіз управлінського процеса та більш об єктивно оволодіваті змістом и прийомами Здійснення цього процеса.
Тому, про єднавші найбільш істотні управлінські Функції в невеликі групу, можна Здійснювати аналіз управлінської ДІЯЛЬНОСТІ самє з позіцій їх реалізації, а самє:
. Педагогічний аналіз, Який має передбачаті:
· аналіз навчально-виховного процесу як засіб визначення уровня развития школярів;
· Вивчення мотівів, цінностей учителів, можливіть стимулювання їх до інноваційної, експериментальної ДІЯЛЬНОСТІ;
· Висновки Щодо існуючого стану справ як уроки на майбутнє;
· Використання системного аналізу як засоби Вдосконалення функцій управління;
· поиск на Шляхів розв язання проблеми;
· налагодження системи інформаційного забезпечення та зворотніх зв язків;
· аналіз результатів ДІЯЛЬНОСТІ колективу з позіції роли в ньом шкірного члена колективу.
2. Планування, Яке має візначіті, Якими повінні буті цілі закладу Та що винен делать его колектив, аби досягті їх. Для цього адміністрації звітність,:
· сформулюваті місію школи (разом з колективом);
· Розробити концепцію, Скласти прогн?? З розвитку матеріально-технічної бази, кадрового забезпечення й навчально-виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу;
· Розробити цільові проекти, Які мают відображаті етапи реалізації програми розвітку закладу;
· залучіті колектив до складання планів, програм розвітку, цільовіх проектів;
3. Організація, что передбачає создания структури, яка Дає можлівість членам педагогічного колективу Ефективно працювати для Досягнення їхніх особіст цілей и цілей закладу. У такому випадка звітність,:,
· моделюваті структуру управління (хто буде Залучення и на якому Рівні);
· встановлюваті горізонтальні зв язки й Забезпечувати їх Координацію (хто, коли, чім займається);
· во время добору спеціалістів ураховуватись перспективи індівідуального Посадовим та...
