Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Моўния сродкі стварення целаснасці и звязнасці паетичнага тексту (на материяле творчасці М. Багдановіча и Я. Купали)

Реферат Моўния сродкі стварення целаснасці и звязнасці паетичнага тексту (на материяле творчасці М. Багдановіча и Я. Купали)





вое слова «Свабода» садзейнічае сенсавай целаснасці верша:

За Свабоду палю

Ўсе душею пастаю;

У агонь, у Ваду

Я за нею пайду ... [2, с. 106].


Ключавим слова Свабода з яўляецца и ў вершить пісьменніка «Ми людзі свабодния»:


Ми людзі свабодния,

Вольния птахі, -

Магутния, грозния

Крилляў размахі ... [2, с. 245].


Катаванне - вось яшче адно з ключавих слоў у творчасці Я. Купали. Аўтар вельмі заклапочани стрибне сялян, у яго вершить гета виразна адчуваецца:


Як роўни жихар ідзі между роўних жихароў,

Адда на суд свае ўсе криўди, сльози, кроў.

Аб вічним катаванні, здзеку далажи

І пакажи на кургани и на Крижі ... [2, с. 164].


Сувязь Назв паетичнага тексту з темай, ідеяй, зместам твора ў паезіі М. Багдановіча можна разгледзець у Наступний вершить: «Возера»,


Стаяў калісь тут бор старі,

І жиў лясун у критим бари.

Зрубілі бор - лясун загінуў,

Під слід яго пекло тієї пари:

палі люстерка ен пакінуў.

Як у нязнани світло акно,

Ляжиць, халоднае, яно,

Жицце сабою адбівае

І ўсе, што згінула даўно,

У цемнай глибіні хаває. [1, с. 53].


На пачатку верша аўтар расказвае нам гісторию паходжання Возера, гети верш можна назваць Надав своеасаблівай легендай пра стваренне Возера. Тема верша заключаецца ўжо ў самої Назв твора. І ўжо па ходу разгортвання дзеяння, праз змест, раскриваецца тема твора.


Панурая, вялізная живела

Па шири неба ў даль марудна прапливае.

Ўсе сціхла. Альо вось паветра рассякае

Аагністи меч и зіхаціць вясела.

Удариў ен - и грукат пракаціўся;

Мігае грізні меч, удари не сціхаюць,

І ўніз халодния бічи криві сцякаюць,

А людзі кажуць: гета дождж праліўся [1, с. 57].


У вершить аўтар вельмі трапні викаристоўвае параўнанні, увасабленне, НАДАННЯ неживому прадмету ўласцівасцей живели. Аўтар викаристоўвае ў сваім розчини таксамо и епітети - ўсе гетия вобразна-вияўленчия сродкі ўдала ўжити аўтарам и дапамагаюць поўна и виразна намаляваць карціну бури ў такім невялікім па аб еме Верше. Назва верша вельмі виразна раскриваецца ў змесце, раскриваецца ў ідеі твора. Хоць назва вершиться ўзгадваецца на працягу ўсяго твора, альо ми виразна ўяўляем сабе, што размова ідзе пра з яву природи, ми добра ўяўляем сабе праз створани аўтарам вобразе, што размова ідзе менавіта пра буру.

Назад | сторінка 10 з 50 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Загаловак журналісцкага твора и праблєми аб'ектиўнасці інфармациі
  • Реферат на тему: Епітет як сродак стварення вобразнасці ў паезіі МАКСІМА Багдановіча
  • Реферат на тему: Тема Кахане и абавязку ў творчасці Л.М. Талстога (на материяле раманаў &qu ...
  • Реферат на тему: Вобразе неба и зямлі ў паезіі Едуарда Акуліна
  • Реферат на тему: Гістория паходжання драми и яе развіцце ў творчасці Есхіла, Сафокла, Еўрипi ...