одично цікавиться культурою Батьківщини. Відчуває прихильність до рідних місць, які не повністю розуміє значення виразу рідний край. Бере участь у громадських справах за вимогою, напомінанію.Не розуміє значення слова Батьківщина. До культури рідного краю байдужий. Чи не відчуває прихильність до рідних місць, не розуміє значення виразу рідний край. Уникає участі у громадських справах.
§ 5. Аналіз анкетування учнів 3 класу
Розглянемо результати, отримані за допомогою анкетування, представлені в таблиці (додаток 2). Як видно з таблиці ми виявили 6 учнів з високим рівнем патріотичного виховання це учні під номерами 7, 12, 16, 21, 29 і 30. Учні цікавиться історією нашої республіки, можуть перерахувати кольори прапора республіки. Вони цікавиться культурою країни, знає символи держави. У них виражений глибокий інтерес до традиційних свят країни, відчувають глибоку прихильність до рідних місць, бере участь у громадських справах, розуміючи значимість своєї діяльності. Випробовувані можуть дати визначення слову Батьківщина.
Як видно із додатка 2 20% учнів можна віднести до середнього рівня сформованості патріотичного виховання. Дані учні без особливих труднощів відповіли на питання що стосуються символіки, традиційних свят, відповіді були ще не повними, але правильними. Складнощі виникли з 10 питанням і з питаннями пов'язаними з прислів'ями. Можна побачити, що у них проявляється інтерес до історії країни, виявляється у відповідях, пов'язаних з її символікою та її традиційними святами. Учні відчувають прихильність до рідних місць. Складнощі у них зі знанням прислів'їв про свою батьківщину, і те, що вони не знають, як допомагають своїй Батьківщині, якими справами і вчинками.
Учень під номером 15 характеризується низьким рівнем сформованості патріотичного виховання. Випробуваний знає назву країни, знає невелика кількість свят і символів, так само він знає кольори прапора республіки. Але на інші задані питання учень відповісти не зміг, що говорить про його незнанні історії та культури республіки і країни, про не прихильність до рідних місць.
Таким чином, виходячи з отриманих результатів: 77% з середнім рівнем патріотичного виховання, 20% з високим рівнем патріотичного виховання та 3% з низьким рівнем патріотичного виховання. Можна судити про середній рівень сформованості патріотичного виховання в учнів 3 класу в школі № 12 м. Сиктивкара. Це говорить про те, що учні чули про символи держави і республіки, знають деякі свята. Але цього не достатньо, що б вони були патріотами їм треба показувати і розповідати про Батьківщину, символах, святах, героях, що б у них проявився справжній інтерес і вони це відчули.
Спираючись ж на виведений нами загальний бал можна судити про те, що 77% учнів, що відносяться за показниками до середньому балу, відчувають труднощі при відповідях на питання, таких, як: Які добрі справи ви робите для своєї батьківщини? Закінчите прислів'я: Якщо народ едини ...; Як відгукнеться, так і ...; Людина без Батьківщини, що соловей ...
Рекомендації
Проведене анкетування в школі № 12 м. Сиктивкара показало, що у більшості учнів 3 класу середній рівень сформованості патріотичного виховання. Таким чином, для даного класу можна дати кілька рекомендацій.
Велике значення для вихован...
