ння з «важкими батьками» я помітила певну тенденцію у ставленні до свого дитині - це, яке - то байдужість, байдужість до долі дитини, байдужість і небажання допомогти у вирішення його проблем - кидання напризволяще. Звідси випливає всім відомі наслідки.
Було важко ... страшно .... втомлювалися. Для мене було важким звикнути до нової обстановки роботи в перші дні, а також необхідність приділити увагу кожній дитині. Але як мовиться у відомій приказці «очі бояться - руки роблять» - постепеннно я навчилася організовувати дитячий колектив, поступово налагоджувати в ньому дружні стосунки між дітьми, поступово вирішувати конфліктні ситуації. Але приємно усвідомлювати, що ти комусь приносиш користь, робиш хоч якусь добру справу. Завдяки саме цій практиці я повністю зрозуміла, що таке працювати соціальним педагогом, які знання та особисті якості для цього потрібні. Наскільки це серйозно і непросто. Тут, на практиці, ми зіткнулися, так би мовити, з дорослою життям.
Будь-яка людина може зрозуміти, наскільки складно або навпаки дуже доступно і легко йому буде в даній області тільки тоді, коли сам спробує себе в ній. Дана, на мій погляд, дає можливість студенту застосувати свої знання та вміння на ділі. За час практики я придбала багато знань та корисної інформації, яка в подальшому, безумовно, мені дуже знадобиться у роботі з дітьми.
В цілому, я задоволена собою, оскільки всі поставлені цілі і завдання практики були досягнуті.
