ілки дерева і розгойдати. Двоє встають на відстані 3-4 метри від кошика і закидають у неї шишки. Коли кошик перестає розгойдуватися, гра припиняється. Перемагає той, кому вдалося закинути більше предметів.
Між двома деревами зміцнюється поперечина з мішком на мотузці. Знизу встановлюються 5 чурок. Один із граючих "Ведмідь", він повинен відштовхнути від себе мішок і встигнути схопити одну або кілька чурок раніше, ніж мішок повернеться.
Додаток № 3
Бесіда про пісню "Через ліси, ліси темного"
Звучить магнітофонний запис "Пісня про дитинство А.С. Пушкіна ", розповідь А.М. Горького "Як склали пісню", висловлювання про народні пісні Пушкіна, Гоголя, Горького. Все це готує учнів до сприйняття народної пісні. Потім слід виразне читання тексту пісні і Историчеки коментар до її змісту, про важку частці кріпосної селянки, похмурий тон пісні, її сумну, тужливу мелодію.
... Героїня пісні живе в розлуці з рідними, близькими - Батьком, матір'ю. Зібралася до них у гості, але не доїхала: "коняка знемога "," тележонка зламаними ". Зворушливо звучить звернення героїні до вільної птаху:
Ти лети, лети в мою сторонушку,
Ко батюшці у зелений сад,
А до матінки в знову терем ...
Рідний дім представляється їй раєм, і вона ідеалізує його "знову терем", "зелений сад". Свою сумну скаргу на важку панщину, на безрадісне життя селянина адресує "родимой матінці ":
... пропали наші голови,
за боярами, за злодіями.
Женуть старого, женуть малого
На работушку ранешенько,
А з работушку позднехонько.
У пісні звучить туга, безвихідь, але відчувається і прихований гнів, ненависть до барах, обурення їх несправедливістю і жорстокістю.
Емоційним читанням передати зміст пісні, настрій, співчуття і симпатію до героїні - це головне завдання.
А тільки після цього розучувати її.
