и, але не їх пояснення. p align="justify"> На початку своєї діяльності Блумфілд співчутливо ставився до ідей младограмматиков, але в 1926 р. У статті В«Ряд постулатів для науки про мовуВ» він пропонує нову лінгвістичну теорію і методику, яка вбирається в математичну форму для постулатів, тобто гіпотез і аксіом, що виключають Л. Блумфілд протиріччя. Ця проблема поставлена ​​ним в якості основного завдання теоретичного мовознавства в книзі В«МоваВ» (1933). Викладені в книзі завдання, принципи і методи лінгвістичних досліджень стали основою розвитку дескриптивної лінгвістики, яка майже чверть століття панувала в американському мовознавстві. p align="justify">
8. Завдання 8 Звуконаслідування - вираз якогось природного звучання в схожій з ним, що нагадує його по звуках словесній формі. Наприклад звуконаслідування - людини: хі-хі-хі, ха-ха-ха; тварин: хрю-хрю, кря-кря-кря, ку-ка-рі-ку; гав, бе-, му-; предметів: дзень-дзень , тік-так, бух-бух, бом та інші. Звуконаслідувальні слова можуть бути:
Г? простими (складатися з одного складу): гав, буль, мур;
Г? складними (складатися з декількох повторюваних складів): кап-кап, шу-шу-шу, тр-тр-тр-тр.
У В«Тлумачному словнику російської мовиВ» під ред. Д.М. Ушакова (т. 1-4, 1934-40): В«Бе і бе-е-е, звукоподр. Про бекання овець; Тік-так, звуконаслідування. Про цокання годинника; Трух-потерті й трюх-трюх, звукоподр. Про їзді підтюпцем В». p align="justify"> Звуконаслідування граматично не ізольовані від інших слів. Вони можуть Субстантівіроваться і вживатися у функції підмета, доповнення та (особливо часто) присудка. У таких випадках вони можуть керувати іншими словами, мати при собі визначення. p align="justify"> Будучи повноцінними словами, вони мають широкі словотворчі зв'язку, активно беруть участь у словотворенні. Вони також істотно збагачують виробляє базу дієслова: Шушукаються (від нього: шушукатися, нашіптування, зашушукалісь, вдосталь попліткувати, прошушукат', вдосталь попліткувати, прошу Шукало); кудкудакати (від нього: кудкудакання, закудкудакав, покудахтать, прокудахтал, розкудкудакалась та ін); нявкати, реготати, гоготати з усіма похідними. В області аффиксации словотвірний потенціал звукоподражаний незрівнянно вище, ніж у вигуків, числівників, займенників. p align="justify"> Граматично звуконаслідування близькі до междометиям. Однак на відміну від них менш В«прив'язаніВ» до інтонації. Семантика звукоподражательного слова чи не знаходиться в тісній залежності від інтонації, не вимагає жестової і мімічного супроводу, що не виростає з обстановки, контексту. Деякі дослідники вважають, що звуконаслідувальні слова становлять самостійну частину мови і включення їх до складу вигуків неправомірно, оскільки вони істотно відрізняються від вигуків семантично: не виражають ні емоцій, ні спонукань. br/>
