ації - це та область музичного мистецтва, яку школярі прагнуть зобразити у грі. Наприклад, загальновідомими сюжетами драматизації можуть стати гри в В«музичний магазинВ», В«музичне подорожВ», В«богатирський турнірВ», В«музичний театрВ» ...
Змістом драматизації є те, що саме школярі виділяють в відображуваної життя як найголовніше для них, найістотніше і що вони намагаються в першу чергу зобразити у грі на даний сюжет. Зауважимо, що гра-драматизація на один і той же сюжет може мати різний зміст (залежно від творчих можливостей педагога і учнів). Крім цього, змістом драматизації можуть бути народні та авторські дитячі пісні, інструментальна музика для дітей. p align="justify"> Аналіз виразних засобів драматизації, специфіки сюжету і змісту допомагає вчителю музики керувати ігровою діяльністю школярів на уроці. Розглядаючи гру-драматизацію як один з видів музичної діяльності, визначимо послідовність складових її етапів:
. Сприйняття-слухання музичного матеріалу, який належить драматизувати. p align="justify">. Аналіз змісту і музично-мовних елементів твору в цілях проведення драматизації:
а) відтворення обстановки дії (частковий переказ сюжету після прослуховування музичного твору);
б) перерахування дійових осіб для визначення кількості ролей і їх передбачуваних виконавців;
в) словесний опис зовнішності персонажів для надання допомоги В«гримерамВ» і В«костюмерамВ»;
г) музична характеристика кожного персонажа, особливостей його музичної мови;
д) розробка мізансцен з метою інсценування вибраного музичного твору.
. Визначення виконавських завдань, зумовлених авторським задумом композитора і драматурга. p align="justify">. Вибір засобів виразності музичного та вербального мови для здійснення намічених завдань. p align="justify">. Інсценування музично-сценічного твору. p align="justify">. Аналіз якості виконання з точки зору втілення художньої ідеї проголошення (ступінь точності і багатогранності втілення окремих персонажів, динамізм розгортання сценічної дії). p align="justify">. Підведення підсумків виконаної роботи та оцінка результатів проведеної гри-драматизації. br/>
.2 Драматизація на основі музичного матеріалу програми початкової школи
Драматизація органічно входить у процес навчання музиці і має ряд переваг у порівнянні з іншими видами музичної діяльності. По-перше, драматизація мало стомлює молодших школярів, по-друге, активізує їхні емоції та інтелект, розвиває музичні та художні здібності, по-третє, допомагає моделювати урок музики в ігровій (театралізованої) формі. У результаті засвоєння знань про музику, формування музичного смаку і потреби спілкування з художньо цінними зразками відбувається на підсвідомому рівні, так як драматизація є одним з непрямих методів музичної роботи. p ali...
