Таким чином, електронний портфоліо дозволяє використовувати технології автентичного оцінювання освітньої та професійної діяльності, аналізу труднощів і шляхів їх подолання, самооцінки своїх власних успіхів. Технологією е-портфоліо в системі освіти значима також тим, що надає можливість для всебічної оцінки освітніх досягнень учня. p align="justify"> Чим же значимо електронне портфоліо для школярів початкової ступені освіти? По-перше, воно містить інформацію про різні види діяльності учня, про предмети, курсах і практиках, пройдених в ході навчання, і дозволяє проводити пролонгований моніторинг освітніх програм, також воно відображає результати індивідуальної освітньої активності учнів, наприклад, участь у проектах і науково- практичних конференціях школярів, дозволяє відстежувати і оцінювати результати навчання та індивідуальний прогрес. Для школярів старших класів портфоліо дозволяє виявляти професійні схильності, таким чином здійснювати ранню професіоналізацію, дозволяє демонструвати рівень можливостей і досягнень, наприклад, при вступі до вузу, компенсує ефект В«випадкового успіхуВ» або провалу на іспиті. br/>
.2 Структура розроблювального портфоліо
навчальний школяр електронний портфоліо
Спершу перерахуємо принципи, які лежать в основі запропонованої нами концепції електронного портфоліо:
електронне портфоліо повинне співвідноситися з ФГОС, його деякими концепціями;
механізми формування електронного портфоліо повинні кореспондуватися з очікуваннями педагогічної громадськості, із сьогоднішнім рівнем оснащеності технічними засобами освітніх установ, рівнем підготовленості персоналу шкіл і школярів в області інформаційних і комунікаційних технологій;
при проектуванні архітектури середовища електронного портфоліо на сьогоднішній день слід уникати надмірно складного понятійного апарату.
Склад електронного портфоліо, на нашу думку, повинен включати в себе три основних складових: розділ документів (портфель сертифікованих (документованих) індивідуальних освітніх досягнень, грамоти, сертифікати), розділ робіт (зібрання різних творчих, проектних, дослідних робіт школяра, а також опис основних форм і напрямів його навчальної і творчої активності: участь у наукових конференціях, конкурсах, навчальних таборах, проходження елективних курсів та інше) і розділ відгуків (оцінка учнем своїх досягнень, пророблений їм аналіз різних видів навчальної та позанавчальної діяльності та її результатів, резюме, планування майбутніх освітніх етапів, а також відгуки, представлені вчителями, батьками, можливо, однокласниками, працівниками системи додаткової освіти і так далі).
Тепер більш докладно про кожен з цих трьох складових електронного портфоліо школяра.
Основна вимога для компонента, що складається з документів - їх достовірність. У ...
