, але все ж складається з точок. Розміри обра?? Ца і кількість точок не враховуються. Інші форми (наприклад, лінії) не допускаються.
балів. Каракулі
Методика «Будиночок»
Методика «Будиночок» (Н.І. Гуткіна) є завдання на срісовиваніе картинки, що зображає будиночок, окремі деталі якого складені з елементів прописних літер. Методика розрахована на дітей 5-10 років і може використовуватися при визначенні готовності дітей до шкільного навчання.
Мета дослідження : визначити здатність дитини копіювати складний зразок.
Завдання дозволяє виявити вміння дитини орієнтуватися на зразок, точно його копіювати, визначити особливості розвитку довільної уваги, просторового сприйняття, сенсомоторної координації та тонкої моторики руки.
Матеріал й устаткування : зразок малюнка, аркуш паперу, простий олівець
Процедура обстеження
Перед виконанням завдання дитині дається наступна інструкція: «Перед тобою лежать аркуш паперу й олівець. Я прошу тебе на цьому аркуші намалювати точно таку картинку, як на цьому листку (перед випробуваним кладеться листок із зображенням будиночка). Не квапся, будь уважний, постарайся, щоб твій малюнок був такий же, як на цьому зразку. Якщо ти щось намалюєш не так, не стирай ні гумкою, ні пальцем (необхідно простежити, щоб у дитини не було гумки). Треба поверх неправильного або поруч намалювати правильно. Тобі зрозуміло завдання? Тоді приступай до роботи ».
По ходу виконання завдання необхідно зафіксувати:
1. якою рукою малює дитина (правою чи лівою);
2. як він працює зі зразком: чи часто дивиться на нього, чи проводить повітряні лінії над малюнком-зразком, що повторюють контури картинки, чи звіряє зроблене зі зразком або, мигцем глянувши на нього, малює по пам'яті;
. швидко чи повільно проводить лінії;
. відволікається чи під час роботи;
. висловлювання і питання під час малювання;
. чи звіряє після закінчення роботи свій малюнок зі зразком.
Коли дитина повідомляє про закінчення роботи, йому пропонується перевірити, чи все у нього вірно. Якщо він побачить неточності у своєму малюнку, то може їх виправити, але це має бути зареєстровано експериментатором.
Обробка та аналіз результатів
Обробка експериментального матеріалу проводиться шляхом підрахунку балів, що нараховуються за помилки. Помилки бувають наступними.
. Відсутність будь-якої деталі малюнка (4 бали). На малюнку можуть бути відсутні паркан (одна або дві половини), дим, труба, дах, штрихування на даху, вікно, лінія, яка зображує підставу будиночка.
. Збільшення окремих деталей малюнка більш ніж у два рази при відносно правильному збереженні розміру всього малюнка (3 бали за кожну збільшену деталь).
. Неправильно зображений елемент малюнка (3 бали). Неправильно можуть бути зображені колечка диму, паркан, штрихування на даху, вікно, труба. Причому якщо неправильно намальовані палички, з яких складається права (ліва) частина огорожі, то 2 бали нараховується не за ко...
