ій мірі і хороше, і погане. Навчитися визнавати, що в тобі є і злість, і ревнощі - це частина дорослішання. У дитини, якому вселяють, що він поводиться погано, розвивається неприязнь до себе, і це заважає навчанню більше, ніж будь-яка інша психологічна проблема.
. Інтерпретувати поведінку. Дитина може не включитися в навчання, якщо він не знає, як аналізувати своє і чуже поведінку.
Тобто якщо вранці на дитину накричав батько, якщо він посварився з товаришами, якщо йому зробив зауваження вчитель, дитина буде весь урок (день) думати лише про це і не зможе бути уважним. А якщо дитина самостійно зможе знайти причину конфлікту і представити вихід зі сформованої ситуації, вільний від гніву, образи і розгубленості, він сприйме пояснення вчителя.
. Спілкуватися за допомогою слів. Після того як діти
зможуть пояснити щире значення своїх вчинків,
їм необхідно навчитися допомагати людям, розуміти їх. Якщо дитина скаже: «Я так боялася, що у мене нічого не вийшло (що не могла думати)!" - Вчитель зможе зрозуміти і вирішити як його заспокоїти. Навчіть дитину говорити: Я боюся ... raquo ;, Я дуже люблю ...
Розуміти відмінність між думками і діями. Дитина не може концентрувати увагу і вчитися, якщо їм оволоділи почуття і думки, налаштовані на інші цілі.
Цікавитися і ставити запитання. Діти багато питають. Необхідно заохочувати їх допитливість, допомагати знаходити відповіді на питання.
Розуміти, що на складні питання немає простих відповідей. Особливо це стосується соціальних питань. Мало сказати: Діма, не грайся з Юрою. Він поганий хлопчик raquo ;. Намагайтеся разом знайти помилки в дитячому поведінці і способи вирішення цих проблем.
. Не бійтеся невдач, це необхідна умова
дорослішання. Щоб навчитися чогось, ви повинні
не боятися допускати помилки, навіть терпіти невдачу. Перша книга може не дати відповіді на питання, доведеться шукати відповідь в інший, перша буква може вийти кривої, наступна буде краще. Дітям треба допомогти зрозуміти, що навчання - тривалий процес проб і помилок. Ні перше велике відкриття, ні перший винахід не відбулося без випробувань і невдач. Довіряти дорослим. Важко довіряти людям, якщо тебе обманюють. Для дитини важливо, щоб з ним були чесними. Зізнайтеся, що вчинили неправильно, що в лікаря йому буде трошки боляче, що на уроці буде важко. Він скоріше зрозуміє вас і погодиться з поставленими умовами. педагогічний школа батьки збори
Думати самому. Почуття власної унікальності - життєво важлива складова людського існування. Навчити цього легко - треба просто заохочувати дитину висловлювати свою думку і не боятися, що його покарають, що не вислухають, посміються.
. Знати, в чому можна покладатися на дорослого. Дитина повинна знати, що є багато ситуацій, якими він не може управляти, але коли йому потрібна допомога, він може звернутися за нею до дорослих.
Всі вчаться одного і того ж, читають одне буквар, пишуть одні букви, вирішують одні й ті ж приклади, всім пояснює один учитель, а результат не однаковий. Чому? Тому що діти різні.
ІV. Презентація роботи груп .. Робота з кластером.
Батьки поміщають свій магніт на кластері біля опису, яке підходить їх ребенку.І. Робота в групах.
- я група - батьки дітей, у яких є брат;
- я група - батьки дітей, у яких є сестра;
- я група - батьки дітей, у яких є і брат, і сестра;
- я група - батьки дітей, у яких немає братів і сестер.
- я група готує і показує фрагмент уроку письма, на якому знаходяться діти різних типів.
- я група - фрагмент прогулянки вихователя з дітьми (на прогулянці діти різних типів).
- я група показує, як мама вдома з дітьми робить уроки.
- я група показує фрагмент уроку образотворчої діяльності (на уроці діти різних типів) .ІІ. Поради по вихованню дітей різних типів.
Агресивних дітей краще не карати (особливо фізично), треба словом висловлювати невдоволення ( Сам зламав - сам лагодь ). Словесну перепалку, при можливості, переводити в комічну ситуацію, це допоможе зняти напругу. У спілкуванні використовувати спокійний тон. Учити дитину при виникненні агресивних реакцій рахувати до 10 або стискати кулаки, щоб заспокоїтися.
Гіперактивним дітям необхідно визначити коло обов'язків. Їх виконання треба тримати під контролем (фізичні навантаження допомагають позбутися зайвої енергії). Частіше хвалити, заохочувати - це зміцнює впевненість. Уникати великого скупчення людей. Вчити правильному спілкуванню. Створ...
