ського психолога Ф. Гальтона, який пояснював лідерство на основі того, що лідер має якості, що передаються у спадок, які відрізняють його від інших людей. Однак скласти перелік таких рис тоді не вдалося. Пізніше з'явилася друга хвиля розвитку цієї теорії - В«Факторно-аналітична концепціяВ» Ю.Дженнінгса [26; c.15]. p> На зміну цим теоріям прийшла В«ситуативна теоріяВ» лідерства, відповідно до яких поява лідера є результат місця, часу і обставин. Яскравими представниками ситуаційної концепції були Дж.Шнейдер, Т.Хілтон, А.Годіер та ін, які виходили з відносності і множинності лідерства. Ситуаційна теорія лідерства підкреслює відносність рис, властивих лідеру, і припускає, що якісно різні обставини можуть зажадати якісно різних лідерів. p> Цікава й модифікація цієї теорії, запропонована американським вченим Е.Хартлі, який припустив, що, якщо людина стає лідером в одній ситуації, не виключено, що він їм стане і в іншій. На основі цих двох підходів Г. Герт і С. Мілз розробляють компромісну В«Особистісно-ситуативнуВ» теорію. Вони виділяли кілька основних факторів, які були необхідні при розгляді феномена лідерства. До нволім, в Зокрема, ставилися риси і образ лідера в уявленні послідовників, а також їхні мотиви самого лідера. Крім того характеристики ролі лідера і офіційні та правові питання його роботи. p> Р. Стогдилл, Е. Холландер і інші запропонували розглядати лідерство з точки зору статусу, взаємодії, сприйняття і поведінки індивідів стосовно іншим членам групи. Таким чином, лідерство стало розглядатися як відносини між людьми, а не як характеристика окремого індивіда. p> Дотримуючись цієї мети, Р. Кеттел запропонував розглядати лідерство як динамічний взаємодія між цілями лідера і цілями і потребами конституентов і послідовників, де функція лідера зводиться до вибору і досягненню групових цілей. p> Можна виділити й інші школи, які внесли певний внесок у вивчення цієї проблеми. Наприклад, теорія очікування-взаємодії. Найбільш яскравим її представникам Дж. Хомансу і Ф. Фідлеру належить спроба створення, так званої операциональной моделі лідерства, в якій робиться акцент на інтеграції впливу лідера і ситуативних змінних. Виділяються два можливих стилю лідерства: орієнтація на завдання і орієнтація на міжособистісні відносини. p> Інше розуміння лідерства робиться в теоріях, так званого, гуманістичного спрямування, який стверджує, що людська істота по природою своєю - складний мотивовану організм, а організація в принципі завжди керована. Тому лідер повинен так перетворити організацію, щоб індивіду була забезпечена свобода для здійснення його власних цілей, потреб і разом з тим так, щоб внести внесок у здійснення цілей організації. Ці ідеї були розвинені в роботах Б. Блейка, Дж. Макгрегора та інших американських дослідників. Гуманістичні теорії, на наш погляд, швидше застосовні до малих соціальних груп [9; c. 74]. p> Досить широке поширення в США отримала і так звана мотиваційна теорія лідерства, представники якої (С. Мітчел, С. Еванс і ін) доводять, що ефективність лідера залежить від його взаємодії на мотивацію послідовників, на і х здатність до продуктивної виконання завдання. Ця теорія припускає певну структуру лідерського процесу, визначаючи типи лідерського поведінки: це підтримує лідерство, директивне лідерство, лідерство, орієнтоване на досягнення якісного результату; установки і поведінку послідовників, що враховують задоволення чи незадоволення роботою, схвалення або несхвалення лідера, мотивацію поведінки; ситуативні чинники. p> У 30-і рр.. ХХ ст. Німецький психолог К. Левін провів серію експериментів, на основі яких виділив три стали класичними стилю керівництва: авторитарний, демократичний і ліберальний [13; c. 26]. br/>
1.6 Основи лідерства: поняття і функції
Слово В«лідерВ» багатозначне, перекладається з англійської мови на російська як: 1) Ведучий, керівник; 2) Корабель, який очолює групу, караван суден, 3) Спортсмен або спортивна команда, що йдуть першими в змаганні, 4) Хто їде попереду велосипедиста мотоцикліст (гонка за лідером). Термін Визначення Лідерство англ. Leader Керуючі взаємини між керівником і послідовниками, засновані на ефективному для даної ситуації поєднанні різних джерел влади і спрямовані на спонукання людей до досягненню загальних цілей. Виділяють формальне і неформальне лідерство. У першому випадку вплив на підлеглих виявляється з позицій займаної посади. Процес впливу на людей через особисті здібності, вміння та інші ресурси отримав назву неформального лідерства. Вважається, що ідеальним для лідерства є поєднання двох основ влади: особистісної та організаційної. Рішення проблем, що виникають перед групами людей при досягненні ними спільної мети вирішувалося шляхом згуртування навколо одного лідера [15; c. 24]. p> Лідер - це член групи, колективу, спільності, авторитетна особистість, яка завоювала авторитет і право впливати на інших людей і відіграє центральну роль в організації певн...
