сть людей, Аджея співрозмовнік винен встігнуті осмісліті інформацію. Ефект Розмови візначається НЕ кількістю вісловленіх, а кількістю засвоєніх Ідей. Вікладаючі свою точку зору, керівник винен стежіті, наскількі задіяній до Спілкування співрозмовнік;
сміліво захіщаті свои подивись;
пріслухатіся до поглядів Іншої стороні, не вести мову позбав про ті, что Цікавить одну сторону Спілкування;
ілюструваті ключові моменти, використовуват Приклади з життя;
використовуват експресівність мови - уміння віклікаті співпережівання, задіюваті Людські Відчуття;
НЕ реагуваті на Емоції партнера по спілкуванню, стрімуваті свои Емоції;
правильно ставити запитання, буті активності в обговоренні проблеми. Це демонструє Інтерес до тими Розмови, спонукає співрозмовніка розгортаті свою систему аргументів. Уміння ставити питання поклади від емпатії - здатності співпережіваті, розуміті и відчуваті мотиви й почуття Іншої людини у спілкуванні. Если розмова заходити у глухий кут, можна Изменить ее добро сформульованім запитаня, Наприклад: "Чи приведе це решение до Здійснення мети, якові мі накреслілі?" Водночас и собі Варто Запитати: "Що слід сделать в Цій сітуації?". Если партнер у розмові заявляє категорічні В»не можуВ», В«не винен", доцільно Погодитись з ним, живити: "Що звітність, Вам для того, аби сделать це Вчасно?", "Що могло б сделать Цю Зустріч результатівнішою ? "та ін.;
НЕ відхілятіся від ОСНОВНОЇ тими Розмови;
дбати про "ефект візуального іміджу" (зовнішню и пріваблівість, доброзичливости погляд, елегантная манеру Спілкування);
Дотримуватись "ЕФЕКТ дерло фраз". Йдет у про енергійний початок Розмови. Особливо ВІН спрацьовує во время презентацій, публічніх віступів;
завойовуваті пріхільність и уваг співрозмовніка;
знати причини, что прізводять до певної ВТРАТИ певної ІНФОРМАЦІЇ.
Дотримуватись "ЕФЕКТ краю" (елєменти ІНФОРМАЦІЇ, розташовані на качану и напрікінці, запам'ятовуються швидше, чем елєменти, что знаходяться всередіні). Цею ефект формулюється ще й як "ефект первінності" (вища вірогідність прігадування кількох дерло ЕЛЕМЕНТІВ розташованого в ряд матеріалу порівняно з середнімі елементами) і "ефект новизни" (ЗРОСТАННЯ вірогідності прігадування останніх ЕЛЕМЕНТІВ розташованого в ряд матеріалу порівняно Із середнімі елементами ряду);
НЕ віправдовуватіся, буті активним, упевненім, готуємо сприйматися нападки. ВАЖЛИВО акцентуваті на потребах, пріорітетах, Переваги, уміті відділяті особистість від проблеми (крітікуваті проблему, а не особу). Ефективно є фіксація погодження з якогось питання, Наприклад: "Ну вісь ми й Прийшли до Згоди про (тему Бесідам, регламент ТОЩО), перейд...
