gn="justify">
Глава 2. Загальна характеристика вибірки та обгрунтування методів дослідження .1 Організація дослідження
Дослідження проводилося поетапно:
Перший етап: вивчення літератури з теми дослідження, підготовка методичного інструментарію для психологічного тестування. Визначено мету, завдання, послідовність вивчення проблеми, об'єкт і предмет дослідження, висунута гіпотеза. Проведено теоретичний аналіз наукової літератури з проблеми діагностики мотиваційної сфери та особистісних якостей курсантів. p align="justify"> Другий етап: у відповідності з метою і завданнями дослідження визначено психодиагностический комплекс:
. Методика багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттелла.
. Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху Т.Елерса.
3. Методика вивчення мотивації професійної діяльності К. Замфіра.
Третій етап: обробка зібраних емпіричних даних, аналіз результатів дослідження, математико-статистична обробка отриманих даних, формулювання висновків.
Четвертий етап: розробка рекомендацій і практичних порад з проблеми.
.2 Загальна характеристика вибірки
Дослідження проводилося з курсантами 24 роти ВМІРЕ ім. А.С. Попова. Набору 2007 року. 24 квітня 2011 з 9.45 до 11.30. p align="justify"> Вибірку склали 18 військовослужбовців
Всі випробовувані чоловічої статі, вік від 20 до 23 року. Фізично і психічно здорові. Добровільно надійшли на військову службу в 2007 році. Репрезентативність вибірки визначалася тим, що даний колектив складається з військовослужбовців - курсантів, які проходять військову службу за контрактом. br/>
2.3. Обгрунтування методів і методик дослідження
Методика багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттелла.
Опитувальник призначений для вимірювання шістнадцяти факторів особистості і дає багатогранну інформацію про особистісних рисах, які називають конституційними чинниками, запропонований Р. Кеттеллом.
Опитувальник містить 187 питань, на які пропонується відповісти обстежуваним (дорослим людям з освітою не нижче 8-9 класів).
Випробуваному пропонують занести до реєстраційний бланк один з варіантів відповіді на запитання В«такВ», В«ніВ», В«не знаюВ» (або В«аВ», В«вВ», В«зВ»).
Обробка отриманих даних проводиться за допомогою В«ключаВ». Збіг відповідей обстежуваного з В«ключемВ» оцінюється в два бали для відповідей В«аВ» і В«сВ», збіг відповіді В«вВ» - в один бал. Сума балів по кожній виділеній групі питань дає в результа...
