а). На основі практичної роботи педагога в класі в процесі детальних колективних обговорень піддається поглибленому вивченню система викладання спеціальних дисциплін в училищі. Ретельно переглядаються і вдосконалюються навчальні програми, в яких закріплюється важливий розділ - про обов'язкове проходження театрального репертуару, налагоджується зв'язок школи з театром, перервана війною. p> Ведеться величезна робота по створенню вистав, концертних програм. Робота над репертуаром прищеплює так необхідні учням сценічні навички, знайомить з історичними стилями, сприяє розвитку танцювальності, артистичної виразності і загальному художньому вдосконалення. p> У ці роки на сцени театрів Москви та інших міст випускаються Н.Фадеечев, А.Богуславская, Б.Хохлов, І.Уксусніков, Г.Ледях, М.Ліепа, Л.Богомолова, Г.Сітніков, М.Конратьева. Л.М.Лавровскій на обговоренні державного іспиту сказав: В«Будь театр, в який вони потраплять, отримає висококваліфіковані кадри. Для педагога це дуже велика удача і для школи це радісне явище В». p> У 1960 році директором Московського хореографічного училища стала щойно завершила сценічний шлях відома балерина С.М. Головкіна. Через 27 років після закінчення Московського училища вона повернулася в нього знову, збагачена величезним досвідом. С.Н. Головкіна принесла з собою в школу глибоке розуміння нових вимог театру, широту кругозору, негаснущій творчий темперамент експериментатора і фанатичну захопленість новою професією - професією педагога. p> Художнім керівником був призначений Ю.Г. Кондратов - у минулому випускник Московського хореографічного училища, провідний соліст Великого театру. p> З перших днів школа включилася в роботу: готувався новий навчальний план у зв'язку з переходом школи з дев'ятирічного на восьмирічну освіту.
У вересні 1961 року вийшло В«Положення про відкриття дворічних курсів підготовки педагогів для хореографічних училищВ». З 1962 року почалася планомірна і постійна робота з навчання майбутніх викладачів танцювальних дисциплін. Лекції зі спеціальних дисциплін поєднувалися з практичною роботою в класах провідних педагогів училища. За двадцять з гаком років роботи цих курсів їхніх закінчили педагоги, прислані на стажування з усіх училищ Росії. Багато хто з них і сьогодні є основним педагогічним складом училищ нашої країни і країн ближнього зарубіжжя. p> У 1964 році був затверджений новий навчальний план. Термін навчання в школі скорочувався з дев'яти до восьми років. П'ятий клас училища, який відповідав восьмого класу загальноосвітньої школи, ставав рубіжним, визначальним подальшу спеціалізацію. Складалося два відділення: класичного танцю і російсько-класичного танцю. До цього часу були створені нові програми зі спеціальних предметів і перебудовані програми мистецтвознавчих дисциплін. Вільний час, відводилося на сценічну практику. У 1964 році художнім керівником школи став Леонід Михайлович Лаврівський. Вихованець Ленінградського хореографічного училища, ві...
