душі через діалог з ним. Істина існує всередині людини, як дитина існує в тілі матерії. Метод Сократа включає в себе серію питань, що призводять співрозмовника до усвідомлення таящей всередині нього істини. Повитуха тільки допомагає матері при пологах - те ж саме робив і Сократ, допомагаючи людині самій розкрити істину в собі. Доводячи цю асоціацію до логічного завершення, філософ підкреслював, що мати сама народжує дитину, точно так само, як співрозмовник Сократа повинен сам прийти до усвідомлення істини. Ось чому метод Сократа іноді називають ще «бабам» методом. Сократ спонукав людини до «народження» самостійних відповідей на виникаючі у нього питання.
Учень Сократа, Платон, розвинув цю теорію, що привело його до свідомості, що привело його до створення концепції «ідеї» для розуміння природи форм. " Ідея" є ідеал і досконала форма матерії. У світі ідей всі речі, знання, доброта і чесноти існують в досконалій формі. У книзі «Держава» Платон вводить метафору печери. Знаходяться в ній люди бачать тільки тіні подій, що рухаються на протилежної входу стіні, але не самі події. Світ - печера, каже філософ. Сонце - джерело світла. Наш Світ - відображення світу ідей.
Аристотель, в свою чергу, виступав проти платонівських «ідей». На противагу Платону, що стверджує, що справжня природа речей існує тільки в світі ідей, Аристотель припустив, що природа речей існує в реальному світі і її можна бачити і відчувати на дотик. У теорії Аристотеля часто зустрічається термін «ейдос», що означає «природа існування», або, простіше кажучи, щось, що можна побачити. Наприклад, стоїть переїв вами будинок, побудований з дерева. Ви бачите тільки деревину, але на підставі її конфігурації робите висновок, що перед вами будинок. У цьому випадку деревина - це «гиле» (матеріал) і будинок (форма і функція), в якій матерія стає «ейдосом». Всі речі складаються з «гиле» і «ейдосу».
Так, то розвиваючи ідеї попередників, то сперечаючись з ними, грецькі філософи почали з натурфілософії Фалеса і прийшли до філософії Аристотеля. За 250 років філософія пройшла величезну дорогу, поступово вдосконалюючись.
Висновок
Метою даного реферату є детально дізнатися і вивчити вчення Сократа - великого античного мудреця. Щоб досягти поставленої мети, необхідно було розглянути деякі особливості філософії Сократа, розглянути деякі особливості філософії Сократа та ін; проаналізувати навчальний матеріал і зробити висновки.
Дослідивши в процесі роботи над рефератом дану тему, можна сказати, що Сократ - великий античний мудрець, - стоїть у витоків раціоналістичних і просвітницьких традицій європейської думки. Йому належить видатне місце в історії моральної філософії й етики, логіки, діалектики, політичних і правових вчень. Вплив, зроблений їм на прогрес людського пізнання, відчувається до наших днів. Він назавжди увійшов в духовну культуру людства. Сократ дав зрозуміти людям, що обсяг пізнання світу людиною безмежний. Вчення Сократа знаменувало той факт, що з'явилася нова людина, з'явилася мораль, що йде немає від інстинкту, а від розуму. Все, що не від людини, все, що він не переламав через свою душу, через свої сумніви - все недостовірно. За Сократом, не тільки істинно моральне (благо) завжди свідомо, а й свідоме - завжди добре, а несвідоме - погано. Якщо хтось чинить погано, зна...
