Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Особливості роботи педагога бального танцю в хореографічній школі мистецтв &Карамель&

Реферат Особливості роботи педагога бального танцю в хореографічній школі мистецтв &Карамель&





Глава 2 Особливості роботи педагога бальних танців в хореографічній школі мистецтв «Карамель»


. 1 Діяльність хореографічної школи мистецтв «Карамель»


Школа - це підготовка молодих танцюристів для танцювально-спортивних клубів, в яких підвищується рівень танцювальної культури, а також участь на танцювальних змаганнях: конкурсах, турнірах, чемпіонатах міського, обласного, регіонального, російського, міжнародного масштабу. За реалізацію плану роботи школи мистецтв відповідає директор гімназії, до якої школа прикріплена.

Альона Петрівна, керівник школи мистецтв, досвідчений педагог з вищою освітою. Їй допомагають у роботі з дітьми не менш досвідчені педагоги і студентки Агаков. Репертуар дитячого колективу залежить не тільки від керівника школи, а й від востребовательності номерів. Не одноразово Альона Петрівна зі своїми вихованцями брала участь у конкурсах різного рівня. Хореографічна школа мистецтв «Карамель» має багато нагород і перемог. Робота в хореографічному колективі має свою специфіку, з якою може зіткнутися кожен керівник творчого колективу. Це обмежений час (два рази на тиждень), різні здібності учнів, наявність різного віку, ступінь підготовки учнів, постійне поповнення і частковий відсів основного складу.

У хореографічній школі мистецтв «Карамель» ці проблеми вирішені наступним чином:

. Діти проходять спеціальний відбір при вступі до першого класу. Їх перевіряють на слух, почуття ритму, вміння чути і розуміти музику.

. На заняттях учні школи знаходяться весь день, тобто з 8.00 годин ранку і до 17.00 години вечора. Протягом дня їх заняття будуються таким чином: спочатку у них йдуть основні уроки, а потім заняття танцями, які проходять у другій половині дня. Заняття чергуються з обідом в їдальні, відпочинком, іграми та підготовкою домашнього завдання.

. Шість днів на тиждень діти вивчають танці по 4:00 щодня. Вони знайомляться з історією танцю, вивчають класичний танець, працюють над постановкою корпусу для загального розвитку. Крім бальних танців вивчають дитячі танці.

. Навчання в школі мистецтв дев'ять років. За час навчання вони отримують основне середню освіту і паралельно танцювальне.

Школа хореографічного мистецтва «Карамель» як новий тип навчального закладу має свої особливості, головними з яких є:

· альтернативні навчальні плани і програми;

· викладачі високої кваліфікації і здатні учні;

· високий ступінь індивідуалізації навчання;

· інтернатна система, що передбачає перебування учнів у навчальному закладі з 8.00 до 17.00, сприяюча позакласному розширенню навчальних програм і створенню творчої середовища.

Задоволенню інтересів обдарованих учнів підпорядкована друга половина дня, що включає в школі мистецтв хореографічне і художню освіту, класні і загальношкільні заходи. Специфічною особливістю школи хореографічного мистецтва «Карамель» є її широкі можливості, в порівнянні з іншими типами освітніх та спеціалізованих шкіл, в організації важливої ??форми навчання - з'єднання загальноосвітньої і професійної підготовки з ранньої спеціалізацією в творчих видах діяльності, включаючи такі форми зовнішньої диференціації, об'єднують учнів різних класів. І оскільки потреби обдарованих дітей у самореалізації не можна задовольнити в рамках тільки навчального процесу, учні школи мистецтв ведуть активну позакласну діяльність у вигляді концертної (участь у концертах, виставах, урочистостях) та виставкової.

Усвідомлюючи значення спортивного бального танцю у формуванні особистості дитини, у школі мистецтв «Карамель» намітилася тенденція створення класу для дітей, які відстають у розвитку, для тих, хто займається танцем «для себе» і навіть включення для них предмета «бальна хореографія» в сітку розкладу.

Для тренерів та викладачів школи танцю в даний час надзвичайно актуальною є проблема використання традиційні методи навчання бальному танцю, а також сучасні методи викладання, за допомогою яких можливе формування не тільки зовнішнього, але і внутрішнього вигляду людини.

Упор занять сучасним бальних танців у школі мистецтв «Карамель» робиться на розтяжку і класичну постановку рук і ніг, спритність і впевненість у рухах, свободу і невимушеність, так як все це є важливим у формуванні постави і фігури дитини. Також велика увага приділяється вихованню культури спілкування між хлопчиками і дівчатками, навчанню дітей нормам і правилам етикету.

Таким чином, сучасний бальний танець, з'єднавши в собі спорт і мистецтво, несе крім краси рухів і тіла, красу думок, почуттів і образів. Але чи буде...


Назад | сторінка 13 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Визначення обсягу образної короткочасної пам'яті в учнів дитячої школи ...
  • Реферат на тему: Розвиток художніх навичок учнів дитячих шкіл мистецтв засобами пейзажного ж ...
  • Реферат на тему: Розвиток образного мислення у дітей старшого дошкільного віку в умовах взає ...
  • Реферат на тему: Навчання елементам дизайнерської діяльності учнів 5 класів середньої загаль ...
  • Реферат на тему: Спонсорство у сфері культури і мистецтв