зичне досконалість
8,6
Поліпшення здоров'я і самопочуття
4,5
Естетичне задоволення і гострота відчуттів
5,5
Придбання корисних для життя розумний. і знан.
4,1
Потреба у схваленні
6,8
Підвищення престижу бажання слави
8,1
Колективістська спрямованість
4,1
Дані представлені в таблиці 5, ілюстровані на малюнку 2:
В
Рис.2. Середні показники за методикою В«Вивчення мотивів занять спортомВ» В.І. Тропнікова, під другій групі випробовуваних
За результатами, представленим на малюнку 2, можна сказати, що друга група випробовуваних займається індивідуальними видами спорту так само, як і перша високо оцінила мотив фізичної досконалості і мотив підвищення престижу і бажання слави. З чого випливає, що спортсмени підліткового віку високо ставлять перед собою фізичну привабливість, і завдяки цьому посилено тренуються, а мотив підвищення престижу говорить, про те, що в компаніях підлітків, і в суспільстві в цілому високо цінуються спортивні досягнення, в силу чого самооцінка підлітків підвищується, за рахунок визнання їх досягнень з боку однолітків, товаришів по команді і батьків.
Таблиця 6
Середні показники за методикою В«Вивчення мотивів занять спортомВ» В.І. Тропнікова, в групах піддослідних
шкали
Перша група
(баскетболісти)
Друга група
(гімнасти)
Спілкування
5,4
5,1
Пізнання
2,9
1,9
матеріальне благо
3,1
4,5
Развіт.характера і псіх.качеств
1,5
2,1
Фізичне досконалість
7,1
8,6
Поліпшення здоров'я та самочув
2,3
4,5
естетичний. задоволення і гострота відчуттів
1,2
5,5
Придбання корисних для життя розумний. і знан.
6,3
4,1
Потреба у схваленні
6,4
6,8
Підвищ. престижу
7,2
8,1
Колектив. спрямованість
6,8
4,1
Дані представлені в таблиці 6, ілюстровані на малюнку 3:
В
Рис. 3 Середні показники за методикою В«Вивчення мотивів занять спортомВ» В.І. Тропнікова, в групах піддослідних
За методикою В«Вивчення мотивів занять спортом В», обидві групи випробовуваних дали високі показники по мотивами фізичної досконалості і за підвищення престижу. Тобто незалежно від роду спортивної діяльності підлітки багато в чому мотивовані фізичної розвиненістю і красивим, розвиненим тілом, що багато в чому обумовлено специфікою віку. Підлітки хочуть бути більш успішними, і привабливими як для однолітків, так і для оточуючих в цілому.
Так само неможливо не торкнутися мотиви, що проявилися на низькому рівні, в їх числі: естетичне задоволення і гострота відчуття, пізнання, розвиток характеру і психічних якостей. Обидві групи випробовуваних дали за цими показниками низькі результати, з, чого можна зробити висновок, що низько оцінюють дані показники підлітки у силу свого віку. Але так, ж можна сказати, що команда і тренер роблять акцент на інших спортивних показниках. Але розвиток характеру відбувається не залежно від, бажання спортсмена, в ході постійних тренувань і змагань виробляється витривалість як фізична, так і моральна. Відбувається пізнання себе як особистості, як учасника змагань, і як спортсмена в повному розумінні цього слова. Пізнання виражається у тому, що спортсмен вивчає нові види спорту, пізнає специфіку спілкування з іншими людьми, вчитися працювати в команді і досягати індивідуальних результатів.
Індивідуальні дані, отримані за методикою діагностики мотивації...
