Реферат Характеристика творчості Н.В. Гоголя на прикладі п'єси "Ревізор"

Тема: Курсовые проекты

игнути, встигнути!В» - але тут же наступний удар: повідомлення Бобчинський і Добчинський про те, що ревізор вже тут! Знову хвилинне заціпеніння і замішання - знову енергія дії, небачена за силі. Встигнути вже нічого не можна - і одночасно встигнути потрібно багато. Тільки тепер точка докладання сил змінилася: не приводити в порядок місто, а В«брати ревізора В».

Забігаючи вперед, скажу вам, що симетрична побудова ми знайдемо в останній дії комедії, де першим ударом стане повідомлення почмейстеру про перехоплений листі Хлестакова, а другим, заключним, фраза-удар Жандарма про ревізорі, після чого настає остаточне скам'яніння

- Ми з вами впритул підійшли до поняття В«міражного інтригаВ». Але тепер найважливіше - треба поговорити про її носії - Хлестакове.

V. Образ Хлестакова - головного носія В«Міражної інтригиВ»

1). Виступ, підготовлене учням

2). Слово вчителя

а) При появі Хлестакова міраж матеріалізується. p> б) Гоголь неодноразово наполягав на тому, що Хлестаков - головний герой.

в) Постановка цього персонажа в центр комедії і додає всій п'єсі фантастичний, навіть фантасмагоричний характер. Я - директор. Я - генерал. Я-головнокомандувач. Я-скрізь, скрізь, скрізь і т.д.

г) Але чому ж він головний?

3). Словникова робота № 2 - В«фантасмогорииВ»

4). Бесіда за епіграфа до уроку.

Запис на дошці, а хлопці в зошитах: В«Головна особа драматичного творіння є центр п'єси. Біля нього звертаються всі інші особи, як планети біля Сонця В»

- Застосовується Чи воно до Хлестакова, як головному чинному особі? Чи можна сказати, що інтереси більшості інших героїв спрямовані саме до нього?

- Так. Учні доводять

1) Городничий

2) Землянина

3) Бобчинський, Добчинський

4) Купці

5). Слово вчителя

Так, він центр всесвіту - але несправжній, ілюзорний, уявний. Він - порожнеча, прийнята за центр. Поняття про В«міражної інтригиВ» полягає в перетворенні Хлестакова в значна особа, тобто у наповненні порожнечі вигаданим змістом.

6). Словникова робота № 3 - В«інтриганВ»

VI. Узагальнюючий висновок по темі уроку

1. Слово вчителя

Отже, в центрі комедії виявляється людина, яка найменше здатний вести активну гру.

За всім дією, всієї інтригою відчувається великий В«нульВ», поставлений у звичну для героїв і глядачів позицію В«одиниціВ».

Саме в цій постановці і проявляється В«міражного інтригаВ». Він спеціально поставлений в центр п'єси, він не здогадується про становище, в якому він опинився, і тому не намагається отримати вигоду.

2. Не герой веде дію, а дія веде герой - так досить умовно, але ємко можна позначити головну особливість побудови комедії. У цьому і полягає своєрідність розробки Гоголем сюжету про уявний ревізорі, відразу ж знімає питання про різного роду запозиченнях, і суть поняття В«міражного інтригаВ».

3.Вікторіна

1). Яку прислів'я Гоголь взяв за епіграф до В«РевізораВ»?

а) на всякого мудреця досить простоти;

б) на дзеркало нема чого нарікати, коли пика крива;

в) не в свої сани не сідай.

2). Що є відмінною рисою Хлестакова?

а) легковажність;

б) хитрість;

в) боягузтво.

3) Яку міру проти ревізора Городничий вважає найбільш надійною?

а) лестощі і догода;

б) хабар.