через цю щілину. Звук можна тягнути;
г - кінчик язика впирається у верхні різці. Видихуваному струмінь В«вибухомВ» руйнує цю перешкоду. Звук не тягнеться;
н - кінчик язика впирається у верхні різці. Видихуваному струмінь проходить через ніс. Звук можна тягнути. p> 1. Впізнавання приголосного звуку (На слух)
Початкового звуку в слові: підняти знак [+] або [-]:
м - вітрило, молоко, морква, капуста, молоток, балкон, борошно, скалка, соловей, монета, букет, журавлі, мороз, книга, майка, мураха, мужність;
п - крихти, пакет, колесо, намет, ошатний, зерно, панама, папороть, прапор, полум'я, ножиці, паркет, камені, пастух, павук, номер, плавав;
ф - груша, кашкет, плоди, колосся, квасоля, флакон, природа, фонтан, картон, кватирки, фабрика, кораблі, футбол, кабіна, ліхтарі, фартух;
н - ноти, турботи, нагорода, тому, газети, прилади, початок, смужка, вітер, новина, берези, наперсток, народний, листопад, ромашки, напій;
т - глечики, таблиця, долоні, гойдалки, танець, сокира, табурет, колесо, таємниця, тренер, таблетка, тарілка, довідка, тайга;
Останнього приголосного в слові:
ф - важкий, фортеця, шафа, торф, шахта шарф, жираф, плащ, багаття, старий, телеграф, прилад, параграф, ракета;
т - кіт, рада, цукор, приклад, привіт, самокат, акробат, полум'я, салют, вінегрет, компот, світанок, крокодил, бегемот, цвіркун, компас, торт;
до - будинок, стукіт, дзвін, звук, півник, солдатів, супутник, країна, схід, овес, павук, комір, портфель, фартух, помідор, парад, порошок.
приголосних в середині слова:
п - слива, липа, крупа, сокира, Четвер, лопата, компот, хом'як, годинник, черепаха, рапорт, кисіль, салат, крапля, трава, ріпа, квіти, великий, спав;
м - горобина, кімната, синиця, дивись, омлет, середа, багаття, костюми, голосно, труба, лапа, лампа, трава, трамвай, клуби, клумби, вимпел;
ф - кірка, кофта; парасольку, муфта, портфель, дзвінок, телефон, професія, прохання, строчки, ліфт, таблетка, серветка, кавник, самовар, сарафан і т.д.
Відібрати картинки, в назвах яких міститься певний приголосний звук: а) на початку слова, б) в будь позиції
Вибірковий диктант слів.
а) Усний - підняти букву, якщо в слові міститься певний звук (букви лунають дітям заздалегідь).
б) Письмовий - запис слів, містять певний звук (можна використовувати доступні для учнів з написання слова з даних вище). p> 2. Вичленення приголосного звуку на слух у початковій позиції
а) Із серії складів: то-та-ту оп-ап-уп
на-ну-но ас-ос-іс
са-со-су розум-ам-ем і т.д.
б) З слова (у початковій позиції). p> Бесіда за текстом вірша:
- Ось скільки на В«доВ» я зумію сказати:
каструля, кавник, коробка, ліжко, p> корова, квартира, картина, килим,
комора, хвіртка, комод, коридор ... p>-Ой, вистачить! І звук теж може втомитися! p> А от що на В«тВ» ти зумієш назвати? p> - Сокира, табуретка, тарілка і ложка ...
- Ти, здається, щось наплутав трошки. p>-Ну, гаразд, я більше збиватися НЕ буду.
Послухай, на В«сВ» назву я посуд:
склянку, сковорідка, сільничка та ... кішка.
- А кішка звідки? p> - Залізла у віконце!
Запитай краще кішку - звідки прийшла
і чи вся посуд на кухні ціла ...
(Л.Куклін.)
В
Учні продовжують підбір слів на заданий звук.
в) Гра В«ЦікавийВ». Ведучий задає питання, учні у відповідь придумують пропозицію, всі слова в якому починаються на один звук, наприклад:
Хто? Що зробив? Кому? Що? p> Папа приніс Петі пастилу.
Соня зв'язала сестрі светр. br/>
3. Вичленення останнього приголосного в слові
Назвати останній приголосний:
кущ, співав, сон, суперечка, суп, ситий, вага, стілець, квас, парк, хвіст, писк, грам, торт, вовк, грім, слон.
Додати відсутню букву (одну з даних: х, т, к). З кожним отриманим словом усно скласти речення:
ко-, пу-, ра-, лу-, ро-, ма-, ки-, мо-, жу-, ме-, со-.
Дописати відсутню літеру. Диктуються слова без останнього приголосного. При диктовку педагог позначає відсутній приголосний звук легким стуком олівця. Запис одними літерами (т, ш, л, к. ..):
самоле-, Каранда-, самосв-, комір-, чайно-, саха-, Шалаєв-, футб-, замо-, вете-, чуло-, піна-, солда-...
Гра В«Ланцюжок слівВ». Підібрати слова так, щоб останній звук сказаного слова став першим звуком наступного, наприклад:
міст - телефон - шкарпетки - голка - автобус ...
Д-Т
1. Виділення парних приголосних звуків з слів по предметної картинці (в початковій позиції), напри...
