тних зв'язків дозволяє дитині бачити цілісність картини, чіткіше усвідомлювати свої навчальні цілі. Причому приділяти увагу цьому моменту варто не тільки на уроках. p> Наведу приклад позакласного заняття за інтересами, яке дозволяє вирішити відразу кілька завдань.
Тема заняття - усна народна творчість (загадки).
Мета - розвивати любов і інтерес до народної творчості; вчити складати загадки; пробудити інтерес до читання, до рідної мови.
Завдання : - вчити бачити відмітний ознаки предметів; спільне та відмінне двох предметів при порівнянні; вчити складати загадки;
- виховувати любов до усної народної творчості; посидючість, терплячість, винахідливість і вміння вести творчий пошук;
- розвивати зв'язне мовлення, образне і логічне мислення, пам'ять.
ЕТАПИ
ЗМІСТ
ДІЯЛЬНІСТЬ УЧНІВ
Орг. момент
Введення в тему
Основна тема
Практична частина
Підсумок
Здравствуйте, хлопці! Скажіть, ви любите відгадувати казки? p> Чому?
Сьогодні на занятті ми будемо відгадувати загадки, дізнаємося найголовніший секрет всіх загадок і - найважливіше! - Самі навчимося складати загадки. p> Загадки знайомі нас із самого раннього дитинства. Ви вже навчилися розгадувати їх. Багато з вас вміють це робити швидко і дуже добре. p> Але адже загадки бувають дуже різні. Наприклад, загадки, відгадку яких відшукати досить просто: треба до вірша-загадці додати слівце-відгадку в риму. Воно зазвичай так і проситься з мови! Давайте спробуємо відгадати таку загадку.
То я в клітку, то в лінійку,
Написати по них зумій-ка!
Можеш і намалювати.
Називаюся я .....
Я з собою її ношу, що не вмочую, але пишу.
Чудова штучка, самописними ...
Легко вам було відгадувати загадки? Чому? br/>
А є і загадки поскладніше. Вони написані не віршами. Послухайте і спробуйте відгадати.
- Білий зайчик по білому полю скаче.
- Кулик не великий, а цілої сотні велить:
Те сядь та вчися, то встань, розійдись .
Ось такі різні бувають загадки. Але у всіх загадок є один спільний секрет, завдяки якому вони і стали загадками. Вам цей секрет я сьогодні розкрию. p> Почнемо? Тільки для початку розгадайте ще одну загадку:
Стоять у полі сестрички -
Жовтий вічко, білі вії . Що це? p> Як ж ви здогадалися? Скажіть, у загадці сказано, про який предмет йдеться? (Є у загадці слово В« ромашки В»?) Значить, у загадці сам предмет не названий. Зате сказано, на що цей предмет схожий. (Схожа ромашка на В« жовтий вічко з білими віями В»?)
Ще перераховані головні ознаки цього предмета. У цій загадці за якими ознаками ми здогадуємося, що мова йде про ромашку? Які слова вам допомогли? br/>
Скажіть, хлопці, легко ви запам'ятали цю загадку? Повторимо її разом. А чому її легко запам'ятати?
Вірно, ця загадка - маленьке вірш, тому дуже легко запам'ятовується.
Отже, ці особливості і є найголовніші секрети всіх загадок. Повторимо їх:
сам предмет у загадці не названий;
названий інший, схожий на нього предмет;
перераховані основні ознаки предмета;
Слова можуть римуватися.
І тепер, коли ви знаєте секрет всіх загадок, пора вам самим спробувати свої сили, скласти загадку.
Подивіться на дошку, прочитайте текст:
В« Посипалися з неба сніжинки. Кружляють у повітрі і падають на землю. Одна гарніше інший! Ось квітка з шістьма пелюстками. Ось зірочка з шістьма променями. Сніжинки ліпляться одне до одного, пластівцями лягають на землю В». Давайте спробуємо цей текст перетворити на загадку.
З ніж порівнюються сніжинки?
А як ви думаєте, на що ще схожі сніжинки, коли вони падають на землю, кружляють над вашими головами? (Мо...
