Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Індивідуальні відмінності і способи вдосконалення пам'яті

Реферат Індивідуальні відмінності і способи вдосконалення пам'яті





іст того, що з ними пов'язано. p align="justify"> Іншим поширеним мнемонічним прийомом є різного роду угруповання вихідного матеріалу для його запам'ятовування. За допомогою угруповань, наприклад, легше запам'ятовуються телефонні номери. Наприклад, 2-98-71-23 запам'ятати складніше, ніж 2-987-123. p align="justify"> Одним з найбільш відомих мнемонічних прийомів є метод розміщення. Його суть полягає в тому, що запам'ятовується розбивається на частини, які потім вкладаються у різних місцях візуально акредитуючої образу якого-небудь приміщення або добре знайомої вулиці. Слідуючи потім подумки за звичним маршрутом по вулиці або по приміщеннях будинку, людина просто В«підбираєВ» те, що зберігається в різних їх кутах. p align="justify"> Ще одним поширеним прийомом є додання осмисленої зв'язку матеріалу, між вихідними елементами якого осмисленої зв'язку немає. Це відноситься до запам'ятовування рядів не пов'язаних між собою слів або букв, послідовностей найменувань. Прикладом такого прийому може бути спосіб запам'ятовування послідовності кольорів світлового спектру по їх початковими літерами: В«Кожен Мисливець Бажає Знати, Де Сидить ФазанВ» (червоний, оранжевий і т.д.). Таким же прийомом студенти-медики запам'ятовують послідовність 12 пар черепно-мозкових нервів: В«Про Зиночка, Голубка білоокої, Тебе Одну Лише Чую Я, Бідна Дівчинка СумнаВ» (Нюховий, Зоровий, окоруховий, блокової і т.д.).

Хорошим прийомом запам'ятовування, наприклад, текстів чи послідовності викладу є створення плану або розбивання тексту на частини з пойменуванням кожної з них.

Висновок


Наш психічний світ різноманітний і різнобічний. Завдяки високому рівню розвитку нашої психіки ми багато чого можемо і багато вміємо. У свою чергу, психічний розвиток можливо тому, що ми зберігаємо набутий досвід і знання. Все, що ми дізнаємося, кожне наше переживання, враження або рух залишають у нашій пам'яті відомий слід, який може зберігатися досить тривалий час і при відповідних умовах проявлятися знову й ставати предметом свідомості. Тому під пам'яттю ми розуміємо запечатані, збереження, подальше пізнавання і відтворення слідів минулого досвіду. Саме завдяки пам'яті людина в стані накопичувати інформацію, не втрачаючи колишніх знань і навичок. Пам'ять займає особливе місце серед психічних пізнавальних процесів. Багатьма дослідниками пам'ять характеризується як В«наскрізнийВ» процес, що забезпечує спадкоємність психічних процесів і об'єднує всі пізнавальні процеси в єдине ціле. p align="justify"> Свідомість того, що сприймається в даний момент предмет або явище сприймалися в минулому, називається впізнаванням. Однак ми можемо не тільки дізнаватися предмети. Ми можемо викликати в нашому знанні образ предмета, який в даний момент ми не сприймаємо, але сприймали його раніше. Цей процес - процес відтворення образу предмета, сприйманого н...


Назад | сторінка 13 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забуванн ...
  • Реферат на тему: Вивчення процесів запам'ятовування
  • Реферат на тему: Вплив сюжетно-рольової гри на запам'ятовування і відтворення дошкільнят
  • Реферат на тему: Особливості запам'ятовування у дітей з затримкою психічного розвитку в ...
  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...