гічної науки.
Інформація, отримана під час психологічної консультації повинна бути строго конфіденційна.
Має право: давати конкретні рекомендації стосовно оптимізації та розосередженню робітників по місцям залежно від індивідуальних схильностей людини; проводити профорієнтації та профатестації; впроваджувати в практику свої методи психологічного виховання; у разі необхідності вимагати і домагатися змін технологічних процесів.
Психолог має можливість отримати авторські права на дослідження, тестування, на власні методи роботи з усіма юридичними наслідками. p> Психолог повинен дотримуватися свої безпосередні обов'язки, не відступаючи від прав, і при цьому прагнути ні якому чином не відхилитися від основних принципів роботи психолога. Вміти прогнозувати соціально-піхологіческіе наслідки, до яких можуть призвести рекомендації психолога. Найголовніша обов'язок - у своїй діяльності керуватися правилом В«не нашкодьВ».
Основні принципи роботи психолога: професіоналізм і компетентність у галузі психології; гуманність дій; повагу і конфендіціальность; специфіка психологічних питань; реальна користь від консультацій та рекомендацій; працювати тільки з обізнаного згоди пацієнта; під час бесіди бути неупередженим; володіти взаємоповагою.
В даний час рівень психологічної науки і практики, величезна ступінь їх впливу на соціально-економічні процеси вимагають специфіки дій психологів. Підвищення ефективності роботи психологів у різних галузях народного господарства, освіта охорони здоров'я вимагають умови сучасності. Від правильної роботи психолога залежить В«кліматВ» у колективі, стан консультованих від запропонованих рекомендацій.
2.4 Знайомство зі змістом роботи психологічної служби
Психологічна служба в педіатричному відділенні абінська ЦРЛ працює у взаємодії з УСЗН, комісією у справах неповнолітніх та відділом опіки та піклування, школами та інтернатах. p> З усіма цими структурами і конкретної допомоги юриста, лікарів педіатра, гінеколога, уролога, нарколога узагальнює інформацію і визначає профілактичний або корекційно-лікувальні дії відповідної допомоги нужденним. На підстав досліджень ведеться картотека пацієнтів з групи соц. ризику.
Основні шляхи та прийоми наукового пізнання психічних явищ та їх закономірностей визначають методи психології. За допомогою методів виробляються методики - послідовні дослідження для досягнення мети, поставленої психологом і виконанням завдань у допомогу нужденним.
У методах психології визначаються кілька груп:
1. - Група організаційних методів: характеризується порівняльним дослідженням і вибірковим зіставленням вікових періодів В«зрізівВ» і виявляє проблеми, пов'язані з формами становлення людської свідомості в паралелі з ним іде лонгітюдальний метод (Форма дослідження дітей або одних і тих же осіб тривалий час) і комплексний (для виявлення зв'язків між явищами різного роду в поєднанні з дослідженнями інших наук і соціального статусу особистості).
2. - Група емпіричних методів, тобто добування наукових даних:
а) обсерваційним спостереженням - об'єктивним спостереженням і самоспостереженням;
б) вербально-комунікативним методом - в вигляді бесіди або опитування;
в) експериментальним методом - лабораторний, природний, формуючий експеримент;
г) психодиагностическим методом - психодіагностичні, психосемантична, психомоторні тести, соціально-психологічна діагностика особистості;
д) психофізіологічним методом - вивчення вегетативної, соматичної, центральної нервової системи конкретної особистості;
е) біографічним методом - дослідження життєвого шляху, зачіпаючи особистісну документацію;
ж) психотерапевтичним методом - враховуються укладення психотерапевта;
з) праксіметріческіе методом - хронометрія дій, рухів, окремих операцій під час праці їх оцінка, професіографічне опис;
і) моделировано-математичним, кібернетичним методом - дослідження активності логіки, мислення, інтелекту;
к) специфічним методом - спираючись на дослідження та висновки галузевої психології;
л) загальні методи дослідження окремих рухів і дій - опитування, тести, спостереження, використання особистісних даних з картотеки.
3. - Група обробки результатів досліджень з урахуванням кількісних, якісних методів (аналізуючи статистичні, диференціальні, сопоставленческіе дані психологічної казуїстики).
4. - Група інтерпретаційних підходів - з'ясування даних шляхом різних психологічних фраз, мовних зворотів, у залежно від контактності досліджуваної особистості, охоплюючи генетичний, структурний, функціональний, комплексний, системний матеріал дослідження в характеристиках; дозволяє розпізнати стан і застосувати психодіагностику (опитувальники, анкети, тести, інтерв'ю), тому як психодіагностика є областю ...
