наскрізь просочені нашим фольклором. p> Єдиний компас для письменників - народна поезія. Завдання письменників - Не точна імітація старовинного народної творчості. Але не тільки у народу повинні ми вчитися, другий вчитель - дитина. Треба знати потреби і смаки малолітніх читачів, виховувати їх, впливати, формувати як особистість. p> 2. Образність і дієвість
1 заповідь - графічність.
Вірші повинні бути графічність, т. е. в кожній строфі, а часом і в кожному двустишии повинен бути матеріал для художника, бо мисленню молодших дітей властива образність. p> В«Їхали ведмеді на велосипеді
А за ними кіт задом наперед.
А за ним комарики на повітряній кульці. В»p> 2 заповідь - найвища зміна образів.
Вірші, що друкуються без малюнків, втрачають, мало не половину своєї ефективності. p> В«Муха криком кричить,
Надривається,
А лиходій мовчить,
Посміхається. В»p> 3 заповідь - словесна живопис повинна бути лірична. p> Словесна живопис повинна бути лірична. p> Поет - малювальник повинен бути поетом - співаком. Дитині мало бачити той чи інший епізод, зображений у віршах: йому потрібно, щоб у цих віршах були пісні і танцю. p> В«І сів на кита Айболит
І одне тільки слово твердить:
Лімпопо, Лімпопо, Лімпопо! В»p> 4 заповідь - рухливість і мінливість ритму.
Потрібна рухливість і мінливість ритму. Для різноманітності фактури вірша використовується перехід від хорея до дактиля, і навпаки. p> В«Он акула каракулі
відчинив злий пащу. p> Ви до акули каракулі
Чи не хочете потрапити
Прямо в пащу? В»p> 3. Музика
5 заповідь - підвищена музикальність.
Потрібна підвищена музикальність поетичної мови, плавність, плинність звуків. p> В«Курка - красуня у мене жила,
Ах, яка розумна курка була. В»p> 4. Рими. Структура віршів. p> 6 заповідь
Рими у віршах для дітей повинні бути поставлені на самому близькому відстані одна від іншої, т. е. бути якомога ближче один до одного. p> В«І зараз же до нього з - за ялинки
Вибігають волохаті вовки:
«ѳдай, Айболит, верхи,
Ми жваво тебе довеземо! »» p> 7 заповідь
Ті слова, які служать римами в дитячих віршах, повинні бути головними носіями сенсу всієї фрази. p> В«Таня - Ваня затремтіли -
Бармалея побачили. p> Він по Африці йде,
На всю Африку співає: ... В»
8 заповідь
Кожен рядок дитячих віршів повинна жити своїм власним життям і складати окремий організм. p> В«Сонце по небу гуляло
І за хмаринку забігла. p> Глянув зайченя у вікно,
Стало зайченя темно. В»p> 5. Відмова від епітетів. Ритміка. p> 9 заповідь
Чи не захаращувати дитячих віршів прикметниками. Дитину по - справжньому хвилює в літературі лише дію, лише швидке чергування подій. p> В«У мене задзвонив телефон.
- Хто говорить?
- Слон. p> - Звідки? p> - Від верблюда. p> - Що вам тре...
