1. Провести відбір літератури з даної тематики.
2. Провести практичне дослідження уваги дорослих і дітей.
І на закінчення, за підсумками проаналізованого матеріалу можна зробити висновок, що увага дітей шкільного віку характеризується малою вибірковістю, слабкою концентрацією, нерозвиненою переключаемостью, переважанням мимовільної уваги на відміну від дорослих. Стан уваги впливає на діяльність дитини. Дуже часто, саме через невміння управляти увагою, через його несформованості дитина відчуває труднощі в школі. Аналіз літератури показує, що увага необхідно школяреві у навчальній діяльності, так як саме в школі закладаються основи успіхів у майбутньому. В результаті цієї діяльності дорослі стають уважнішими, ніж діти: у них зростає і вдосконалюється здатність до вибірковості, концентрації та переключенню уваги, збільшення обсягу уваги.
За підсумками всіх методик практичної частини гіпотеза про те, що рівень уваги дорослих вище рівня уваги дітей може вважатися доведеною, так як результати, показані групами за всіма методиками, істотно розрізняються.
В
Список літератури
1. Рубінштейн С.Л. - Основи загальної психології. - СПб.: Пітер, 2007. - 713 с. Рецензенти: Абульханова К.А., Шадриков В.Д.
2. Т.І. Пашукова, А.І. Допіро, Г.В. Дьяконов - Практикум з загальної психології: Навчальний посібник для студентів педагогічних вузів. - Учеб. посібник. - М.: Видавництво "Інститут практичної психології", 1996
3. Психологія. Підручник для гуманітарних вузів. /За загальною редакцією В.Є. Дружиніна. - СПб.: Питер, 2001. - 656 с. br/>
