ustify"> При НЕВРОПАТИЧНА варіанті психічного інфантилізму часто має місце так званий афект неадекватності, який проявляється в різних формах. Одна з них - реакції протесту, що представляють собою минущі розлади поведінки на основі афективних переживань (переживання образи, ураженого самолюбства і т.п.). Для реакцій протесту характерна певна вибірковість і спрямованість. Зазвичай переважають реакції пасивного протесту: відмова від їжі, від усного спілкування з певними особами (виборчий мутизм), відходи зі дому або зі школи; іноді вони проявляються у вигляді окремих соматовегетативнихрозладів: блювоти, енурезу, енкопрез. Пасивний протест у дітей з церебральним паралічем найбільш часто проявляється відмовою від виконання вимог батьків або вчителя.
Глава III. Емпіричне дослідження особливостей прояву комп'ютерної адикції у підлітків з порушеннями опорно-рухового апарату
адиктивний психологія підліток поведінку
3.1 Опис емпіричної вибірки і методів дослідження
Наше дослідження проходило на базі МУЗ Шушенська середньо освітня школа №1, і МСКО спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа №27, 6 виду.
Формування вибірки відбувалося попарним методом (необхідний, коли формуються експериментальні та контрольні групи) і стратометріческая способом (критерій, яким може стати вік, стать) на підставі наступних характеристик: вік дітей 13 - 14 років.
В емпіричному дослідженні взяло участь 60 підлітків 13 - 14 років: учні школи №1, що не мають відхилень у розвитку (n=30) та вихованці корекційної школи №27, що мають порушення опорно-рухового апарату (n =30). Підлітки, учні в корекційної школі і мають порушення опорно-рухового апарату, склали першу, або експериментальну групу піддослідних, другу групу (контрольну) - склали учні звичайних класів, які не мають відхилень у розвитку.
В якості діагностичного інструменту для виявлення особливостей прояву комп'ютерної адикції були використані три методики:
· Бесіда з дітьми (модифікація тесту опитувальника на компьютернуюаддікцію А.Ю. Єгорова).
· Анкета для батьків на дитячу комп'ютерну залежність В. Кулакова
· Проективна малюнкова методика «Моя улюблена комп'ютерна гра» (розроблена спільно з к.псх.н., доцентом Калягін Е.А.).
Бесіда з дітьми (модифікація тесту опитувальника на компьютернуюаддікцію, А.Ю.Егорова).
Мета: виявлення рівня схильності до комп'ютерної адикції.
Процедура проведення : випробуваному пропонується відповісти на ряд питань, питання є гнучкими.
Бесіда з дітьми.
1. Скільки разів на день (тиждень) ти граєш в комп'ютерні ігри?
2. У тебе багато друзів? Ти часто спілкуєшся з ними?
. Якби тобі запропонували погуляти у дворі з друзями пограти за комп'ютером або почитати книгу, що б ти вибрав? Чому?
. Які у тебе улюблені ігри, іграшки? Чому?
. Чим ти захоплюєшся?
. В які комп'ютерні ігри ти найбільше любиш грати? Чому?
. Скільки ігор у твоїй ігротеці?
. Змінюєшся ти іграми з друзями?
. Що тебе приваблює в роботі за комп'ютером?
. Чи часто ти розстроюєшся? Що може засмутити тебе?
. Часто проводиш час з батьками? Чим ви разом займаєтеся?
. Граєш чи ти в ігри на стільниковому телефоні? У які?
Обробка результатів
Обробка результатів здійснюється шляхом підрахунку збігів відповідей піддослідних за допомогою ключа.
№ вопросаОтветБалл№ 11 - 2 рази на неделю13 рази на неделю2Каждий день3№ 21 - 2 2Больше 31№ 3Погулять0Почітать кнігу1Поіграть за компьютером2№ 5Только компьютер3Компьютер + 1 увлеченіе2Компьютер + 2 і більше увлеченій1№ 7много2мало1№ 11Каждий день1редко2№ 12Іграю1Не іграю0
Результати:
· Високий рівень 15 - 18 балів
· Середній рівень 10 - 14 балів
· Низький рівень 6 - 9 балів
Анкета для батьків на виявлення комп'ютерної адикції у підлітків В. Кулаков.
Мета: виявлення впливу комп'ютерних ігор на психічний розвиток підлітків.
Процедура проведення. Батькам пропонується відповісти на ряд питань, використовуючи запропоновану шкалу відповідей.
Інструкція: дайте відповідь на запропоновані питання, використовуючи наступн...
