робити своїми руками
. У дитинстві я створював (а) свій шифр для листування з друзями
. Я надаю велике значення словам
. Знайомі мелодії викликають у мене в голові певні картини
. Різноманітні захоплення роблять життя людини багатше і яскравіше
. При вирішенні завдання мені легше йти методом проб і помилок
. Мені цікаво розбиратися в природі фізичних явищ
. Мені цікава робота ведучого телерадіопрограм, журналіста
. Мені легко уявити предмет або тварина, які не існують в природі
. Мені більше подобається процес діяльності, ніж сам результат
. Мені подобалося в дитинстві збирати конструктор з деталей легко
. Я віддаю перевагу точні науки (математику, фізику)
. Мене захоплює точність і глибина деяких віршів
. Знайомий запах викликає в моїй пам'яті минулі події
. Я не хотів (ла) би підкоряти своє життя суворої системі
. Коли я чую музику, мені хочеться танцювати
. Я розумію красу математичних формул
. Мені легко говорити перед будь-якою аудиторією
. Я люблю відвідувати виставки, спектаклі, концерти
. Я сумніваюся навіть у тому, що для інших очевидно
. Я люблю щось робити своїми руками: шити, майструвати, ремонтувати
. Мені цікаво було б розшифрувати древні письмена
. Я легко засвоюю незнайомі фрази і граматичні конструкції мови
. Я згоден з твердженням, що краса врятує світ
. Не люблю ходити одним і тим же шляхом
. Істинно тільки те, що можна помацати руками
. Я легко запам'ятовую формули, символи, умовні позначення
. Друзі люблять слухати, коли я їм щось розповідаю
. Я легко можу уявити в образах зміст оповідання або фільму
. Я не можу заспокоїтися, поки не доведу свою роботу до досконалості
. Обробка та аналіз результатів
Підрахуйте кількість плюсів у кожній з п'яти колонок і запишіть отримане число в порожній нижній клітці бланка. Кожна колонка відповідає певному типу мислення. Кількість балів у кожній колонці вказує на рівень розвитку даного типу мислення
(0-2 - низький, 3-5 - середній, 6-8 - високий)
. П-Д. Предметно-дієве мислення властиво людям справи. Про них кажуть: «Золоті руки!» Вони краще засвоюють інформацію через рухи. Зазвичай вони мають гарну координацією рухів. Їх руками створений весь оточуючий нас предметний світ. Вони водять машини, стоять біля верстатів, збирають комп'ютери. Без них неможливо реалізувати найблискучішу ідею. Цим мисленням володіють і багато видатних спортсмени, танцюристи.
. А-С. Абстрактно-символічним мисленням володіють багато людей науки - фізики-теоретики, математики, економісти, програмісти, аналітики. Люди з таким типом мислення можуть засвоювати інформацію за допомогою математичних кодів, формул і операцій, які не можна ...
