полягає в тому, що проблему (головну, пріоритетну) ділять на підпроблеми (наприклад, використовую метод «дерева цілей») і намагаються знайти рішення спочатку кожній з них (малюнок 2.3.), а в подальшому на підставі цих рішень знаходять спільне рішення проблеми.
Малюнок 2.3. Метод «дерево проблем»
На малюнку 2.3. коефіцієнти показують очікуваний ефект від кожного рішення.
Проблема, що розглядається через відхилення від стандарту, виникає в результаті дії відомих і невідомих причин. У процесі діагностики слід виявити не тільки самі проблеми, а й з'ясувати причини.
Причина появи проблеми також представляє собою відхилення, яке викликане зміною умов чи механізмів, що впливають на обстановку.
Так само для боле ефективного вивчення системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації персоналу на підприємстві, нами була складена анкета, з метою проведення опитування (Додаток 3).
Проведений аналіз показав, що у ВАТ «Бєлгородський молочний комбінат» має досить високим рівнем підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації персоналу всередині підприємства. Це не потребує великих матеріальних витрат, якщо б співробітники всіх ланок управління і виробництва проходили б перепідготовку в спеціалізіванних навчальних закладах з відривом від виробництва, але все ж частка таких співробітників присутній, через неможливість пройти навчання, освоїти нову технологію або обладнання саме на даному підприємстві. Керівництву ВАТ «Бєлгородський молочний комбінат» необхідно бути більш уважним до своїх співробітників, прислухатися до їх сподіванням і потребам, щоб забезпечити ефективне навчання співробітників, які самі будуть в цьому зацікавлені.
Глава 3. Удосконалення системи подготокі, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів на ВАТ «Бєлгородський молочний комбінат»
.1 Розробка заходів щодо удосконалення роботи управління підготовкою та перепідготовкою персоналу на ВАТ «Бєлгородський холодокомбінат»
У ролі напрямків щодо вдосконалення системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації персоналу можна позначити кілька блоків заходів:
перше підвищити зацікавленість самих робітників у підготовці, перепідготовці та підвищенні кваліфікації, противним чином дані заходи не дадуть належного ефекту виходячи з витрат на їх здійснення.
друге, більш повно використовувати наявне якість робочої сили;
третє, орієнтовані на зміцнення економічної бази навчання кадрів ВАТ «Бєлгородський молочний комбінат». Треба сказати, що в основі першої групи - комплексне поліпшення організації системи підготовки та перепідготовки кадрів на підприємстві; у другому випадку головним інструментом стануть структурні зміни з метою раціонального використання обсягів фінансування і вкладень в навчання персоналу ВАТ «Бєлгородський молочний комбінат».
У зв'язку з цим представляються дієвими наступні шляхи реалізації зазначених напрямків (або загальні положення пропонованої технології вдосконалення):
організація на підприємстві самостійного виробничого підрозділу, до функцій якого входитиме проведення конкурсного відбору високоефективних раціоналізаторських проп...
