align="justify"> I am a parrot [ttt] - я папуга.am a dog [ggg] - я собака.
дидактичністю гра «Будь ласка, покажи мені».
Вихователь показує картинки Із збережений членів сім ї. Потім предлагает дітям у відповідь на прохання - «Please, show me a father» - показати картинку Із збережений тата и Сказати: «This is a father». Таким чином вихователь просити показати других членів сім ї.
Розучування вірша «Це моя сім я».
Дитина розучує цею вірш, вікорістовуючі ляльок пальчикового театру.
There is my mother - Це моя мама.is my father - Це мій тато.is my sister - Це моя сестра.is my brother - Це мій брат., mother, sister, brother - Тато, мама, сестра, братin hand - Рука в руціone another - Одне з одним.
ІІІ. Заключний частина.
Закріплення нового матеріалу.
Вихователь показує картинки дітям, Запитуючою «Who is this?» - «Хто це?», діти відповідають «This is a mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather».
Прощання.
На цьом наше заняття закінчено. До побачення - Good bye!
ДОДАТОК №2
Тема: My family
Цілі:
Освітня: продовжуваті вчитува дітей назіваті членів сім ї англійською мовою - Father, mother, sister, brother, grandmother, grandfather.
Практична: практікуваті дітей у вікорістанні лексико-граматичний структур: My family, This is, Who is this ?, повторити вірш «Це моя сім я».
розвиваючий: розвіваті у дітей пам'ять, Рамус, уяву.
Виховна: виховувати Інтерес до зайняти англійською мовою.
Обладнання: ляльки пальчикового театру, картинки Із збережений членів сім ї, капелюхи.
Хід заняття
І. Вступна частина.
1. Прівітанняmorning, children!- Доброго ранку, діти! Подівіться, хто прийшов до нас у Гості. Це ж Міккі Маус! ВІН дізнався, что ві Дуже добре добре там віршик про сім ю и хочет его почути. Давайте розповімо Йому вірш.
. Вправляння у повторенні вівченої лексікі.is my mother - Це моя мама.
There is my father - Це мій тато.is my sister - Це моя сестра.is my brother - Це мій брат., mother, sister, brother - Тато, мама, сестра, братin hand - Рука в руціone another - Одне з одним.
Вихователь читає и перекладає вірш, діти повторюють Кожний рядок.
. Дидактична гра «Сім я пальчіків».
Вихователь одягає на руку ляльок пальчикового театру: маму, тата, брата, сестру. Кожне слово діти вместе с вихователь повторюють Тричі. (Father, sister, brother) (3t.) - Мама (тато, брат, сестра).
ІІ. Основна частина.
Діти, Міккі Маус знає одну чудову гру и хочет з вами погратіся. Ві згодні?
. Дидактична гра «Казковий капелюшок».
Вихователь пояснює дітям, что, відповідаючі на запитання «Who is this?», можна назваті або ім я людини, або Назву тварини. «Who is this? (This is) Masha. Who is this? (This is) a dog ». Ведучий стоит спиною до других дітей. До него підходять діти по черзі и запітують: «Who is this?». Ведучий повинний візначіті за голосом, хто підійшов: «(This is) Anna».
. Дидактична гра «Коті м яч».
Вихователь показує картинку Із збережений члена сім ї, потім котіть м яча дитині и запітує: «Who is this?». Дитина: (This is) a sister.
. Фізкультхвілінка.up! Hands down! Hands on hips! Down! Stand up! Stand still!
Вихователь разом з дітьми промовляють слова и віконують Рухі.
7. Дидактична гра «Хто відсутній?»
Вихователь розкладає картинки картинки Із збережений членів сім ї на столі. «Зараза я заберу одну картинку, а ві скажете, кого немає. Например, я забираю картинку Із збережений мами. Кого немає?- Мамі - Правильно. Тепер скажіть це слово англійською - а mother ».
заразитися я живити: «Хто відсутній? Who is absent? », А ві відповісте:« A mother »або« A mother is absent ».
Перед тім як заховаті картинку, вихователь дает наказ: «Close your eyes!» - «Закрійте очі!». Вихователь забирає картинку: «Open your eyes!- Відкрійте очі! ». Діти відкрівають очі и говорять, якої картинки не вістачає.
дидактичністю гра «Хто це?»
Вихователь приносити 4 капелюхи: жіночий, чоловічий, для дівчинки и для хлопчика. ЦІ капелюшки віносять за двері. Одна дитин...
