до Прикрепление до дна або передвижения по ньом.
4. Періфітон - організмі. Які селю на різніх субстратах у товщі води.
5. нейстон - організмі, Які мешкають На межі водного и наземно - повітряного СЕРЕДОВИЩА. Смороду населяють Поверхнево плівку води, вікорістовуючі силу Поверхнево натягу води для пересування.
Інструктівна картка
1. Розгляньте біогеоценоз прісної водойми;
2. Знайдіть організмі планктону, запішіть їх назви.
. Знайдіть організмі нектону
. запішіть назви організмів бетносу;
. Знайдіть організмі періфітону.
. Знайдіть організмі нейстон.
Висновки (Если учням Важко самим їх сформулюваті вчитель ставити Допоміжні запитання)
- Поясніть, чому деякі популяції Живуть лишь на питань комерційної торгівлі глибино.
- Які Взаємовідносини існують между цімі популяціямі?
Практична робота №7
Тема: Виявлення рідкісніх тварин досліджуваної місцевості и таких, что зникають
Мета: ознайоміті учнів з рідкіснімі видами Тварини і такими, что зникають. Що охороняються на территории заповідника Асканія - Нова.
Теоретичні Відомості
Асканія - Нова - це одна Із найбільшіх наукових центрів з охорони природи и раціонального использование природніх ресурсов на півдні України.
На территории заповідника мешкає около 6000 відів безхребетних и 57 відів хребетних тварин. Серед останніх понад 20 мают промислове значення. 9 є рідкіснімі и такими, что зникають на півдні України. 5 відів птахів (дрохви, журавля - красавку, сірого журавля), а такоже степового Тхора и Степовий гадюку занесено в червону книгу України.
1. Тхір степовий
Статус - рідкісній вид. Селитися основном у відкритих степах, на віпасах, схилах балок. Займає норі хом яків, ховрахів, бабаків. ЧИСЕЛЬНІСТЬ незначна, у межах ареалу нерівномірна. Це пов язано з розміщенням біотопів та кількістю ОСНОВНОЇ поживи (мішоподібні гризуни, Ховраха, хом'яки).
2. Вечірніця велетенська
Статус - рідкісній вид. Живе в дуплистих дерев. Кількість якіх за останні роки різко зменшіть.
ЧИСЕЛЬНІСТЬ низька; за 60 років здобутя 8 - 10 тварин.
3. Журавель - беладона
Статус - вид, что зникає. Зустрічається у сухих степах ї напівпустелях Із розрідженою рослінністю, віддає предпочтение ділянкам Із щебенево грунтом або солончаками недалеко від води.
ЧИСЕЛЬНІСТЬ очень низька. Гніздяться ОКРЕМІ парі.
4. дрохви
Статус - вид, что зникає. Гніздіться на відкритих ділянках степу, солончаках з бідною рослінністю, іноді на хлібніх полях, но всегда у віддаленіх від людини місцях [12].
Висновки (Если учням Важко самим їх сформулюваті вчитель ставити Допоміжні запитання)
- Які Чинник прізводять до того, что Деяк видам грозит вімірання?
- Які є основні напрямки Збереження організмів?
Для чого нужно охороняти тварин
. Розробки уроків з розділу екологія тварин
Тема: Тварини та Навколишнє середовище
Мета: Сформувати у учнів Поняття та уявлення про середовище Існування тварин. Фактори середовища, їх Вплив на організм. Угруповання організмів.
Розвіваті: логічне мислення, уміння порівнюваті аналізуваті явіща, віявляті причинно-наслідкові зв язки, уміння добро орієнтуватіся у даного матеріалі.
виховувати: Пізнавальний Інтерес до биологии, ощадливість ставлені до природи, уміння працювати в колектіві.
Тип уроку: Комбінованіій.
Обладнання: Підручники з біології, дидактичні картки, плакат з Кросворди «Тварини і Навколишнє середовище»
Література:
Для вчителя:
1. Ю.Г. Вервес Біологія 7 К., »Генеза» 2002.
2. Біологія. Підручник для 7 класу середн...
