>
Спилбергер вважає, що термін В«стан тривогиВ» повинен використовуватися для відображення емоційного стану або певної сукупності реакцій, що виникають у індивіда, сприймає ситуацію як особистісно загрозливу, небезпечну, без відносно до того, присутня або відсутня в даній ситуації об'єктивна небезпека.
Аналіз літературних даних свідчить про те, що поняття В«стресВ» з моменту своєї появи зазнало значних змін, пов'язані як з розширенням сфери його застосування, так, головним чином, і з фундаментальним вивченням різних аспектів цієї проблеми - причинності, регуляції, детермінації, прояви, подолання стресу. Поняття В«стресВ» застосовується не завжди обгрунтовано, іноді їм підміняються інші близькі (але не завжди) за змістом терміни, - наприклад, досить часто будь емоційних напруга називають стресом. Неоднозначність поняття стресу призводить до розходжень у поглядах на сутність тих чи інших психічних явищ, неспівпадіння трактувань досліджуваних феноменів, суперечливості отриманих даних, відсутності суворих критеріїв пі їх інтерпретації, використанню неадекватних методичних прийомів дослідження і т.д.
Логіка вивчення проблеми і розширення сфери прояву стресових станів зумовлюють необхідність подальшого розвитку понятійного апарату в цій галузі, диференціації та чіткої ієрархії основних понять. Про це свідчить той факт, що в Нині поряд з поняттям В«психологічний стресВ», який, як зазначено вище, деякими розглядається як синонім В«емоційного стресу В», все частіше використовується диференціювання цього виду стресу в поняттях В«ПрофесійнийВ», В«інформаційнийВ», В«операціональніВ», В«посттравматичнийВ» і т.д.
2.2 Історія вчення про стресі
Формування концепції стресу знайшло своє відображення в цілому ряді його теорій і моделей, істотно розрізняються між собою і в той же час в чомусь один одного доповнюють і розвиваючих.
Слід зауважити, що поняття В«теоріяВ» і В«модельВ» використовуються авторами відносно вільно, без необхідної диференціації у змісті, що, по-суті, призводить до стирання граней між ними, хоча відмінності цих понять за визначенням очевидні, - якщо теорія відображає систему поглядів, уявлень про конкретний явище, подію, стані, про причини, механізми і наслідки його виникнення і розвитку, то модель описує склад, зміст окремих компонентів подій, станів і т. п., особливості взаємозв'язку і взаємодії.
Теорія стресу вперше запропонована Г. Сельє в 1936 р., опублікована в 1950 р., а найбільш повне її уявлення і розвиток знайшло в більш пізніх роботах автора.
У теорії Сельє стрес розглядається з позиції фізіологічної реакції на фізичні, хімічні і органічні чинники. Основний зміст теорії може бути узагальнено в чотирьох положеннях.
1. Всі біологічні організми мають вроджені механізми підтримки стану внутрішнього балансу або рівноваги функціонування своїх систем. Збереження внутрішньої рівноваги забезпечується процесами гомеостазу. Підтримання гомеостазу є життєво необхідним завданням організму.
2. Стресори, тобто сильні зовнішні подразники, порушують внутрішню рівновагу. Організм реагує на будь стресор, приємний або неприємний, специфічним фізіологічним збудженням. Ця реакція є захисно-пристосувальної. p> 3. Розвиток стресу і пристосування до нього проходить кілька стадій. Час перебігу та переходу на кожну стадію залежить від рівня резистентності організму, інтенсивності та тривалості впливу стресора.
4. Організм має обмежені резерви адаптаційних можливостей щодо попередження та купірованію стресу - їх виснаження може призвести до захворювання і смерті.
Узагальнення результатів досліджень дозволило Сельє обгрунтувати існування трьох стадій процесу, названого їм загальним адаптаційним синдромом.
Стадія тривоги виникає при першому появі стресора. Протягом короткого періоду знижується рівень резистентності організму, порушуються деякі соматичні та вегетативні функції. Потім організм мобілізує резерви і включає механізми саморегуляції захисних процесів. Якщо захисні реакції ефективні, то тривога вщухає й організм повертається до нормальної активності. Більшість стресів дозволені на цій стадії. Такі короткострокові стреси можуть бути названі гострими реакціями стресу.
Стадія резистентності (опору) настає у разі тривалого впливу стресора і необхідності підтримки захисних реакцій організму. Відбувається збалансоване витрачання адаптаційних резервів на тлі адекватного зовнішніх умов напруги функціональних систем.
Стадія виснаження відображає порушення механізмів регуляції захисно-пристосувальних механізмів боротьби організму з надмірно інтенсивним і тривалим впливом стресорів. Адаптаційні резерви істотно зменшуються. Опірність організму знижується, наслідком чого можуть стати не тільки функціональні порушення, а й морфологічні зміни в організмі.
Сельє запропонував розрізняти В«ПоверхневуВ» і В«глибокуВ» адаптац...
