інформацією при підготовці до уроків і проектуванні творчих робіт. Для цього треба вміти здійснювати:
вхід в Інтернет, навігацію;
пошук інформації;
отримання інформації з Інтернету;
пошук комп'ютерних програм;
подання інформації.
четверте, аспектом, настільки ж важливим, наскільки й компетентність вчителя, є навички володіння інформаційними технологіями учнями.
На думку Б. Андресена, поняття грамотності включає комплекс здібностей розуміти і використовувати фундаментальні системи символів певної культури. І в даний час концепція грамотності розширюється і включає, крім інших, навички володіння інформаційними технологіями. p align="justify"> Бути функціонально грамотним означає бути здатним сприймати і відтворювати фундаментальні символи культури різноманітними засобами, включаючи засоби інформаційних технологій.
Грамотність в галузі ІКТ передбачає вміння організувати доступ, аналіз, створення та оцінку інформації за допомогою різноманітних засобів. У навички володіння ІКТ також входить вміння керувати обладнанням, шукати інформацію, вибирати використовувані програми, а також усвідомлення переваг і недоліків електронної форми подачі знань. p align="justify"> Крістофер Абботт (Королівський коледж, Великобританія) вважає, що поняття грамотності змінювалося і розвивалося під впливом ІКТ і зараз грає ключову роль у багатьох визначеннях освіти В». Поняття В«грамотністьВ» не можна В«більш розглядати тільки в рамках слова або тексту. Під грамотністю сьогодні розуміється, насамперед, уміння користуватися інформаційними середовищами, що включають текст, зображення, звук і відео. p align="justify"> Навчають, що використовують мультимедіа в навчанні, повинні володіти відповідними технологіями. Люди, вже знайомі з технологіями, володіють достатніми навичками вирішення програмно-апаратних проблем і не потребують сторонньої допомоги, коли обладнання працює неправильно. Тому для навчання із застосуванням мультимедіа як викладачі, так і навчають, повинні також вільно володіти інформаційними технологіями, як, наприклад, іноземною мовою. p align="justify"> По-п'яте, особливу важливість представляє розгляд специфічних форм представлення інформації за допомогою мультимедіа-технологій. Мультимедіа продукти представляються найрізноманітнішими форматами. Найчастіше використовуються показу слайдів, мультимедіа-презентація, мультимедіа-доповідь та ін Ми ж зупинимо свою увагу на двох основних формах. p align="justify"> Слайд-шоу - це послідовна зміна екранів з різноманітною інформацією. У слайд-шоу знаходять застосування різні ефекти переходу від екрану до екрану. Як різновид слайд-шоу можна використовувати відео, анімаційні блоки. Слайд-шоу може містити фрагменти комп'ютерної графіки: різні діаграми, схеми, графіки, в поєднанні з звуковим супроводом і...
