fy"> Критерії оцінки знань: 30 6. - «5»; 15 - 29 6. - «4»; 5 - 14 6. - «3».
До уроку 3
Уровневая самостійна робота №2 з теми: «Склади» Повинен вміти:
- ділити слова на склади і записувати нові слова із складів;
виписувати слова з одного, двох і трьох складів.
1 рівень .
1. Спиши слова і роздягли їх на склади. Підкресли голосні літери. Кабачок, помідори, яма, гриб, кішка, галявина, життя, майка.
2.Випіші слова, в яких один склад.
Яхта, слон, лист, оса, парк, вулиця, ялина, корм, лайка, лампа.
2 рівень.
1. Прочитай. Випиши слова з двох і трьох складів. Розділи їх на склади.
За горами, за полями,
За високими лісами
Горобця лікарі врятували
У вертоліт його внесли.
Вертоліт вертів гвинтами,
Хвилював траву з квітами.
3 рівень.
1. З кожного слова візьми тільки перші склади і склади слова. Запіші.Образец: Автомобіль, гальмо - автор
Колос, рота, ваза -
Молоко, невіглас, тарілка -
Кора, лото, боксер -
2. З кожного слова візьми другу склади і склади нові слова. Запіші.Образец: Змія, рама - яма
Гудзик, молоток, сова -
Коса, більмо, політ -
Борошно, кора, диван -
Перевір рівневу роботу №2 по «ключу» на с.71. Оціни роботу. Критерії оцінки знань: 30 6. - «5»; 15 - 29 6. - «4»; 5 - 14 6. - «3»
До уроку 4
Уровневая самостійна робота №3 по темі: «Ударний і ненаголошений склади».
Повинен вміти:
ставити наголоси у словах;
вибирати потрібну безударную гласну в слові і перевіряти її наголосом;
розгадувати кросворд.
1 рівень.
1. Спиши слова. Постав наголос у словах. Підкресли ненаголошені голосні. Їжачок, пугач, сокіл, фазан, кошеня, клести, пінгвін, дятел, соловей, ворона.
2 рівень.
1. Запиши слова в три стовпчики.
У 1-й стовпчик - слова з першим ударним складом.
У 2-й стовпчик - з другим ударним складом.
У третьому стовпчик - з третім ударним складом.
Матрьошка, глечик, курка, сорока, соусник, сільничка, решето, посуд,
горобець, тетерев, іволга, фламінго, поползень, волошка.
3 рівень.
Вибери і встав потрібну букву. Запиши.
(і/е) ст-кло (а/о) кр-снеет (е/і) в-ршіна
(о/а) в-Реньє (а/о) т-чить (і/е) р-ка
Розгадай кросворд. Запиши. Підкресли в словах орфограми на вивчені правила.
СОНЦЕ Малюнок 9 Кросворд
. Атмосферні опади.
2. Синонім слова «полум'я».
3. Супутник Землі.
4. Житло бабаків.
5. Синонім слова «середина».
6. Хвойне дерево.
Перевір роботу №3 по «ключу» на с.72
Критерії оцінки знань: 30 6. - «5»; 15 - 29 6. - «4»; 5 - 14 6. - «3»;
До уроку 4
Уровневая самостійна робота №4 по темі: «Звуки і букви». Повинен вміти:
знаходити в словах голосні і приголосні звуки;
підкреслювати м'який і твердий приголосний звук;
визначати кількість звуків і букв в словах.
1 рівень.
1. Спиши пропозиції. У 1 реченні підкресли голосні. Під 2предложеніі приголосні.
Прийшла золота осінь. Дерева одягнені в жовтий наряд.
2. Запиши слова. Підкресли м'який приголосний звук.Брат, білка, борсук, кубики, зима.
2 рівень.
1. До кожного слова додайте по одній букві, щоб вийшло нове слово.Поставь в усіх словах наголоси. Підкресли голосні літери.
Наприклад, куля - шарф.
Стіл -...
