ign="justify"> Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити ряд завдань:
. Вивчити сутність виховання патріотичних почуттів.
. Оцінити значення уроку та позакласної роботи в справі виховання підростаючого покоління.
. Провести аналіз прийомів і способів виховання патріотичних почуттів молодших школярів.
Гіпотеза: традиції народної культури допомагають у вихованні патріотичних почуттів молодших школярів.
Теоретичну основу дослідження склали роботи російських педагогів і психологів з досліджуваної проблеми. Методологічною основою роботи є системний підхід, а також логічний метод, індукція, аналіз літератури. Інформаційною базою служили монографії, статті у наукових та спеціальних журналах, публікації в Інтернеті.
Курсова робота складається з вступу, двох розділів, висновків та списку використаної літератури.
Глава 1. Теоретичні основи виховання патріотичних почуттів молодших школярів на традиціях народної культури
. 1 Сутність виховання патріотичних почуттів
Сучасне розуміння патріотизму можна охарактеризувати як багатоваріантне, різноманітне і неоднозначне. Багато в чому це можна пояснити проблематичною природою цього явища, багатим його різноманіття і змісту форм прояву. Крім того, проблему патріотизму розглядали різні дослідники в різних історичних, соціально-політичних і економічних умовах, в залежності від особистої громадянської позиції, ставлення до свого Батьківщині, від застосування різних сфер знань і т.п.
Застосування терміну патріотизм характерно не тільки для науково-дослідної літератури, а й для дискусій, виступів, статей, передвиборних програм політиків та політичних рухів, партій, діячів культури, мистецтва і т.д. Діапазон тлумачення терміну вкрай великий: від ідеально-піднесеного до лайливо-принизливого.
Існує таке явище як лжепатріотизм, який характеризується спекулятивними поглядами на грунті патріотизму, проявляється в різних формах. Всі вони розглядається як навмисні збочення істинного змісту і значення патріотичної ідеї.
Досить повно можна розкрити зміст цього поняття використовуючи дане в монографії І.Є. Кравцова: Патріотизм - це любов до своєї Батьківщини; до рідних місць ( землі батьків ), до рідної мови, до культури і традицій, до продуктів праці свого народу, до прогресивного державному і громадському строю. Патріотизм - це відданість своїй Батьківщині, готовність захищати її незалежності raquo ;. [4, c. 123]
І.Ф. Харламовим розглядається патріотизм як взаємопов'язана сукупність моральних почуттів і рис поведінки, яка включає в себе любов до Батьківщини, активну працю на благо Батьківщини, множення і проходження трудових традицій народу, дбайливе ставлення до історичних пам'ятників і звичаїв рідної країни, любов і прихильність до рідних місць, прагнення до зміцнення честі і гідності Батьківщини, готовність і вміння захищати її, військову хоробрість, мужність і самовідданість, братерство і дружбу народів, нетерпимість до національної і расової неприязні, повагу звичаїв і культури інших країн і народів, прагнення до співпраці з ними. [5, c. 189]
Виховання виступає як механізм взаємодії між поколіннями, який забезпечує входження підростаючих поколінь життя суспільства, становлення їх активними суб'єктами конкретного історичного процесу.
У різних історичних епохах, залежно від соціально-економічних умов життя суспільства і пануючої в ньому ідеології у виховання вкладали різні аспекти.
Я.Л. Коменським було відзначено, що в якості одного з основних націленість виховання має бути виховання у дитини прагнення надавати користь своїми послугами можливо більшій кількості людей. Їм було написано в Великій дидактиці raquo ;: Лише б тоді настав щасливий стан в справах громадських і приватних, якби всі прониклися бажанням діяти в інтересах загального благополуччя raquo ;. [2, c. 321]
Для вітчизняної школи педагогіки є характерним видалення великої уваги вихованню у підростаючих поколінь таких моральних якостей особистості, як колективізм, громадянськість, любов до своєї Батьківщини, шанобливе ставлення до історії своєї країни, до геральдики, до свого народу. При цьому велика роль у вихованні патріотичних почуттів належала засобам масової інформації, представленим: радіо, високохудожніми вітчизняними кінофільмами, театром, художньою літературою.
Педагогічні дослідження з проблеми патріотичного виховання радянського періоду різноманітні і численні. Вони розкривають як теоретико-методологічні аспекти (сутність поняття патріотизм і радянський патріотизм raquo ;,...
