я режиму полягає в тому, що засуджений ізолюється від суспільства, перебуває під охороною і постійним наглядом, в умовах примусової регламентації його роботи, навчання, спілкування та дозвілля, які забезпечують довгострокове фрустрированность через позбавлення його певних побутових благ, обмежень у задоволенні більшості базисних фізіологічних і соціальних потреб. Кара, укладена в режимі, психологічно по-різному сприймається і переживається різними засудженими. Суб'єктивна сила, глибина і тривалість переживань кари залежать від Пенітенціарна-кримінального досвіду засудженого, його статі, віку, соціального та сімейного стану, відносини до вироку, часу знаходження в конкретному установі і т.д. Виховує функція режиму полягає в тому, що сувора організованість життя і побуту засуджених (наявність розпорядку дня, регламентованих умов відбування покарання та ін) з часом накладає відбиток на характер і в цілому на поведінку засудженого, привчаючи до дисциплінованості, акуратності, старанності і ін Забезпечуюча функція режиму проявляється у створенні сприятливих умов для організації праці, навчання, виховної роботи, виправної діяльності персоналу та самодіяльних організацій засуджених, а також шляхом підключення різних зовнішніх громадських об'єднань до роботи в колоніях [2].
Виправлення засуджених в умовах відбування покарання грунтується на такій психологічній закономірності людської психіки, як здатності її зазнавати зміни під впливом спеціально організованої зовнішнього середовища. Якщо цілеспрямованість останньої ефективно задіює виправний потенціал таких коштів як творчий і продуктивний працю, різноманітні форми загального і професійного навчання, багатопланові види виховної роботи та громадських впливів, то можна вести мову не тільки про можливість юридичної виправлення засуджених, а й їх перевиховання.
Серед основних напрямів ресоціалізующей діяльності виступають наступні:
- психологічна діагностика особистісних особливостей кожного засудженого, виявлення дефектів загальної і правової соціалізації особистості, а також дефектів у психічній регуляції і наявності прикордонних нервово-психічних розладів;
- розробка довгострокових програм індивідуально-особистісної і групової психолого-педагогічної корекції засуджених та поетапна їх реалізація;
- здійснення в спеціально створених центрах необхідних заходів психотерапії для засуджених, які мають невротизацію і психопатичні прояви, неадекватні психологічні захисту та особистісні акцентуації;
- розробка і впровадження нових моделей і принципів виконання і відбування покарань, що базуються на психологічно обгрунтованих критеріях виправлення і надають можливості для особистісного зростання;
- всемірне відновлення порушених у засуджених позбавленням волі соціальних і інших зв'язків, мобілізація їх психічної активності на вироблення соціально позитивних ціннісних орієнтацій і норм поведінки, психологічної готовності до правослухняної...
