зують рівень і ступінь узагальненості [13, с. 77].
Такими індикаторами для нього у різних авторів (AM Алмакаева, Г. М. Головіна, І. А. Джідарьян, Г. М. Зараковскій, Т. Н. Савченко та ін) є соціально значущі ціннісні орієнтації особистості, задоволеність життям і відчуття щастя , баланс позитивних і негативних емоцій, успішність особистості [2, 8, 9, 22].
Задоволеність якістю життя безпосередньо пов'язана з самовосприятием особистості. Наприклад, при рівних матеріальних умовах різні люди оцінюють свою якість життя вельми по-різному. На думку К. А. Абульханової-Славської, при оцінюванні життя ззовні саме критерій задоволеності є одним з головних і безпомилкових [1, с. 10-11].
Задоволеність життям в цілому складається з інтеграції задоволеності окремими її сферами. Так, наприклад, оцінка ступеня благополучности і успішності людини в житті, на думку Тома Рата і Джима Хартера, можлива на основі оцінки п'яти універсальних елементів благополуччя: професійного, соціального, фінансового, фізичного і благополуччя в середовищі проживання [20, с. 11]. На думку тих же авторів, серед найважливіших предикатів, що визначають задоволеність людини, виступає його соціальне благополуччя, детерміноване кількісними і якісними характеристиками спілкування.
Пріоритет суб'єктивного при визначенні особистістю своєї якості життя призводить до необхідності концентрування уваги на факторах, умови і способи оцінки якості життя. В даний час проводиться безліч досліджень, присвячених аналізу способів та критеріїв осмислення людиною світу. Проте на даний момент не існує системних багаторівневих моделей смислової структури свідомості, недостатньо розроблені методи дослідження динаміки провідних особистісних смислів [15, с. 133].
Серед чинників високого суб'єктивного якості життя в зарубіжній психології розглядаються екстраверсія, інтернальний локус контролю, висока самооцінка, самоповага, самоприйняття, оптимізм, життєрадісність, вміння планувати і продуктивно використовувати час (М. Argyle, Е. Diener, A. Campbell, Т. Lischetzke, R. Lucas, R. Veenhoven та ін); у вітчизняній - самореалізація, активність, сміливість, відповідь-
ственность, здатність до самовираження, мотиваційна спрямованість, Совладающее-щее поведінку, впевненість та ін (К. А. Абульханова-Славська, Г. М. Головіна, І. А. Джідарьян, Г. М. Зараковскій, Т. Н. Савченко ).
Серед умов, що дозволяють особистості виробляти самооцінку якості життя, можна виділити характер ставлення до соціальної реальності та її інтерпретації, що випливає як з особистісно-психологічних властивостей, так і із суб'єктивного досвіду особистості, специфіки суб'єктивно значущих цінностей і т.д. Способами визначення суб'єктивної якості життя як продукту реальних і ідеальних интеракций суб'єкта з його соціальною реальністю, складно взаємодіючих з суб'єктивним розумінням цілей цих інтеракцій, виступають рефлексивні та комунікативні практики, що дозволяють здійснювати зіставлення якості життя різних людей між собою в процесі спілкування.
Саме в комунікативному процесі складається типова стратегія взаємодії як сукупність переважаючих особливостей поведінки людини у відносинах з іншими людьми в конкретній ситуації, які визначаються за співвідношенням тенденцій спрямованості на себе і на партнера. Її роль у взаємодії багато в чому визначається комунікабельністю особистості.
На думку В. І. Кабрина, комунікабельність служить наскріз...
