його приватними, другорядними ознаками служить основним речемислітельним стимулом художньо-мовленнєвої метафоризації. Експлікація маргінальних властивостей допомагає письменникові уявити предмет у новій площині і в іншій системі смислових зв'язків і відносин. При зіставленні двох предметних смислів виникає новий зміст слова, засноване на аналогії. При цьому в значенні метафори відображаються нові грані загальновідомого предмета. Ср: Колись ми скакали верхи. А зараз хлюпочемося в тролейбусних заплавах. У даному випадку лексема заплаву ('невеликий затока в річці із сповільненою течією') вжита в переносному значенні. В основу метафоризації покладено другорядний ознака - «повільність і безперервність руху», який згодом став домінуючим, тим самим змінивши в метафорі первісне значення лексеми. Виникла мовна метафора - тролейбусні заплави, тобто 'Повільне і безперервне 157 рух транспорту вулицями міста'.
Відповідно до класифікації, запропонованої Г.Н. Скляревської, в аналізованому оповіданні С. Довлатова можна виділити наступні напрямки метафоричного перенесення:
1) предмет - предмет: у тремтячих руїнах холодцю біліли недопалки. На пряме значення лексеми «руїни» («руїни»), що позначає предмет, під впливом контексту нашаровується додатковий сенс. В результаті отримуємо метафору руїни холодцю, тобто залишки.
2) предмет - фізичний світ: зараз хлюпочемося в тролейбусних заплавах. На пряме значення лексеми «заводь» («невеликий затока в річці із сповільненою течією»), що позначає явище фізичного світу, під впливом контексту нашаровується значення лексеми «тролейбус» («вид транспорту»), що позначає предмет. В результаті отримуємо метафору тролейбусні заплави, тобто повільне, безперервний рух міського транспорту.
3) фізичний світ - людина: переможене сонце відступило в зарості ожини. На значення лексеми «сонце» («небесне світило»), що позначає явище фізичного світу нашаровуються значення лексем «переможене», «відступило», які описують стан людини. В результаті отримуємо метафору переможене сонце відступило, отождествляющую сонце з людиною.
Як бачимо, в оповіданні С. Довлатова метафоризації піддаються тільки сфери предметності і фізичного світу. І це не випадково: письменник хоче показати результати впливу науково-технічного прогресу на людей, які «віддали перевагу горам - круті схили новобудов». У такому випадку люди втрачаю зв'язок з природою, перестають помічати навколишній світ: заплави стають тролейбусними; гори нагадують письменнику людей, звалили на себе неспокійну поклажу своїх осель.
С. Довлатов в оповіданні використовує переважно художньо-мовні метафори, які виникають в результаті цілеспрямованих і свідомих естетичних пошуків письменника. Створюючи подібну метафору, письменник порушує традиційну систему семантичних зв'язків. На думку Б.А. Ларіна, ця здатність пов'язана з «очікуванням новизни, устремлінням думки до тих можливих способів подання, які протистоять звичного, відомому». Керуючись цим принципом, письменник за допомогою існуючих мовних засобів створює свою метафоричну модель бачення світу, яка є результатом його індивідуального творчого процесу. Причому така метафора не володіє номинативной самостійністю. Вона завжди синсемантичних, пов'язана з контекстом, що виявляє її суть. Поза даного контексту така метафора «вмирає», стирається, гасне. Ср: Наши багаття обпалили їм [горам] шерсть. У даному випадку лексема шерсть є окказиональной метафор...
