батьків до дитини, з параметрами, що характеризують його тривожність
Емпіричне значення U-крітеріяp-рівень align = "justify"> ** - кореляція значима на рівні 0,01 * - кореляція значима на рівні 0,05
Проведений експеримент дозволяє зробити висновок про те, що характер батьківського ставлення, тобто система різноманітних почуттів, поведінкових стереотипів, особливостей сприйняття і розуміючи характеру й особистості дитини в сім'ї значимо впливає на рівень тривожності дитини.
Особливо це проявляється при емоційно отріцат Єльня відношенні, не прийняття дитини таким, як він є, не довірі, не повага, недостатньому прояв інтересу до справ і планам дитини.
Виявлено так само високі показники за шкалою В«інфантилізаціяВ» у дітей з високим рівнем тривоги, але вони не підтвердилися при статистичній обробці. Можливо через слабкий вибірки. Тим не менш, можна припустити, що при тенденції батьками инфантилизировать дитини, приписувати їй особисту і соціальну неспроможність рівень тривожності зростає. p align="justify"> Таким чином, при розгляді композітарних даних за шкалами батьківського ставлення висунута гіпотеза дослідження підтверджується. Характер дитячо-батьківських відносин у родині значимо впливає на рівень тривожності у першокласників [1, c.140; 14, с.96; 28, с.108]. br/>
2.3 Рекомендації батькам щодо зниження тривожності першокласників
1. Постарайтеся бути більш уважним до своєї дитини, проявляйте більше любові, тепла і ласки, частіше кажіть йому, що ви його любите і сумуєте без нього. Будьте уважні до дитини, любите його, але не В«прив'язуйтеВ» до себе, хай у нього будуть друзі, своє коло спілкування. Будьте готові підтримати дитину, вислухати і підбадьорити його. Запорука успіху - доброзичливі і відкриті відносини в сім'ї. Намагайтеся щиро цікавитися шкільним життям дитини, розпитувати його про школу, ділитися своїм шкільним досвідом.
2. Пам'ятайте про те, що у вашої дитини теж є свої проблеми. Дайте йому можливість виговоритися, обговорити разом з вами те, що його турбує і засмучує. Кожен день виділяйте час для бесіди з дитиною, щоб він міг розповісти вам про те, що відбулося за день.
. Ніколи не висловлюйте в присутності дитини своїх побоювань щодо початку його навчання в школі, не лякайте школою і вчителем. Ваші тривоги і побоювання обов'язково передадуться дитині. Послужать причиною формування В«шкільної тривожностіВ» - стійкого стану тривоги і страху щодо всього, що пов'язане зі школою і вченням.
. Не зривається і не кричіть на дитину. Навіть якщо він скоїв щось, на ваш погляд, жахливе, тримайте себе в руках, намагайтеся говорити рівним, спокійним голосом. Ді...
