ативізму підлітків
Аналіз результатів дослідження прояву образи підлітків (мал. 5) показав, що 18% учнів відчувають гостре почуття образи, схильні звинувачувати в своїх невдачах інших, не готові визнати, що самі відповідальні за вчинки і їх наслідки. Вченими доведено, що в складову образи входять кілька факторів, одним з основних при цьому є заздрість. p> Заздрість - Це теж суперництво, тільки приховане: людина хоче перемогти, але змагається ніби всередині себе, ведучи рахунок тоді, коли його уявний суперник про це і не підозрює. Заздрість одночасно є і мотивацією і обмеженням, для особистості. З одного боку, заздрячи, людина прагне до того ж, що має інша людина або до переваги над ним. З іншого ж боку, заздрість обмежує мотивацію досягненням саме тієї мети, якої хтось вже досяг, внаслідок цього увага розсіюється і ситуація спотворюється, перетворюючись в погоню за примарою щастя. Це обмеження мотивації звужує мислення до потреби чужого успіху. <В
Малюнок 5. Рівень прояву образи підлітків
У випадку, якщо заздрість і ненависть до оточуючих за дійсні або вигадані дії стане основним мотивом поведінки підлітка, це може загрожувати втратою ідентифікації і прагненню до чужих цілям, а значить, до справжньому особистісному провалу. Для нейтралізації негативних переживань заздрить вдається або до саморуйнівним фантазіям, або до прояву байдужості, цинізму, до насмішок, що дозволяє йому уникати травмування, пов'язаної з відчуттям дефіциту і неповноцінності свого існування.
Так ж з діаграми видно, що 37% учнів схильні перебільшувати чужі успіхи на тлі своїх невдач і відчувати при цьому почуття гіркоти, гніву і заздрості. Однак необхідно відзначити, що заздрість несе не тільки яскраво негативне забарвлення, вона може стати і благотворним імпульсом. Якби не було заздрості, люди б не прагнули до переваги і не здійснювали б відкриттів. Фраза або думка про те, що потрібно зробити що-небудь так добре В«щоб усі обзавідовалісьВ», хоч і виглядає смішно, часто приносить непогані результати. p> Рівень підозрілості підлітків зображений на малюнку 6.
В
Малюнок 6. Рівень підозрілості підлітків
Підозрілість в підлітковому віці спостерігається в діапазоні від недовіри і обережності по відношенню до людей до переконання у тому, що інші люди планують і приносять шкоду. Аналіз діаграми дозволяє зробити висновок, що 9% піддослідних підлітків схильні припускати обман в будь-яких вчинках і словах оточуючих. Можна виділити так само групу підлітків - 53%, які часто відчувають тривогу і недовіру, що природно не може не позначатися на їх манері спілкування. Підозрілі люди соціально ганене, оскільки ображають партнерів сумнівами в їх чесності.
Вербальна або мовна агресія розглядається як однозначно негативне, що має негативні наслідки комунікативний вплив та взаємодія. Підлітки висловлюють негативні почуття як через форму (крик, виск), так і через зміст словесних відповідей (Прокляття, погрози). p> Вербальна агресія перешкоджає реалізації основних завдань ефективного мовного взаємодії: деструктивно впливає на свідомість учасників спілкування, ускладнює повноцінний обмін інформацією, істотно знижує можливості взаєморозуміння комунікантів, блокує вироблення загальної стратегії взаємодії.
В
Малюнок 7. Рівень вербальної агресії
З аналізу діаграми на малюнку 7 ми відзначаємо, що до прояву грубості у мові (в більшою чи меншою мірою) схильні 73% обстежуваних підлітків. При цьому приблизно 18% учнів мають високий показник за цією шкалою, що говорить про постійної готовності випробовуваних застосовувати в мові образливі для інших слова, принижувати своїх однокласників, маніпулювати ними.
Почуття провини цілком природно, адже воно виховується в дитинстві у кожного. Але, з іншого боку, з цим наріжним каменем виховання людини пов'язано багато страхів, хворобливих відчуттів, нікчемного завзятості, агресії, і злості до себе. На жаль, в підлітковому віці дуже часто дитина переконаний в тому, що він є поганою людиною, що надходить зло, і як наслідок відчуває докори совісті. Вина розколює людину навпіл: одна його частина каже "треба", інша говорить "не можу/не хочу". Чим більш ранимий підліток, тим більше вірогідності, що їм будуть керувати, використовуючи його почуття провини. <В
Малюнок 8. Почуття провини підлітків
Аналіз результатів дослідження (рис. 8) показав, що 24% відчувають сильне почуття провини, вважають себе поганими, що негативно позначається на їх емоційному стані і здатності до комунікації.
Учні, які так само становлять групу ризику по цій категорії, становлять 51%. Вони схильні до заниженої самооцінки і зайвим каяттям совісті. p> Таким чином, можна зробити висновок, що у віці 13 - 15 років на якість спілкування підлітків найбільший вплив роблять такі компоненти як фізична агресія, негативізм, вербальна агресія і відчуття провини, що згодом впливає на їх подальший розвиток і п...
