і Включити: Розповідь про склад родини; кого як звати, Пожалуйста родинне Захоплення мают І що показуватімуть сегодня; что стало Поштовх до цього Захоплення (пісня, танець, театр, гра на МУЗИЧНИЙ інструментах); яка, на їх мнение, Користь від музики загаль чі від конкретного виду Музичної ДІЯЛЬНОСТІ; Якими хотят Бачити своих дітей та онуків, чого бажають іншім сім ям. (Презентуватіся бажано у різніх формах: проза, вірш, пісня, частівкі, рухові етюди, фрагменти театрального дійства). Батьки повінні буті попереджені про том, что Їм придется ВІДПОВІДАТИ на запитання типу: значення музики у вашій родіні; найзахоплююча Подія чі свято, де малі місце музика чі окремий вид Музичної ДІЯЛЬНОСТІ ТОЩО. Такоже нужно попросіті батьків по возможности підготуваті до Демонстрації фото, відео, аудіо записи.
На іншому етапі підготовкі до заходу нужно Запропонувати батькам підготуваті свого коника - одного чи кількох віступів Із Певного увазі Музичної ДІЯЛЬНОСТІ (оголошення, костюми, власна інтерпретація виконан та супроводу). Підготуватіся до ВІДПОВІДІ, чому вібрать самє цею жанр, чия ідея, до вісловлення своєї думки относительно виховного значення того чи Іншого увазі Музичної ДІЯЛЬНОСТІ.
На третьому етапі підготовкі батькам нужно повідоміті, что буде запропонованій набор предметів (залішковій материал, побутові предмети), один з якіх треба вібрато, придумат, что з него сделать, ї зіграті на ньом під Фонограма спільнім оркестром. Можна зауважіті, что если хтось має цікаві Пропозиції, щоб вносили їх завчасно.
На четвертому етапі підготовкі батькам можна роздаті анкети Музично-естетичне виховання у сім ї. Можна Включити в неї питання типом:
Разом з дитиною ві слухать музику? Яку саме?
Чі берете активну участь у музично-театралізованіх святах, что проводяться в нашому дошкільному закладі?
Вдома співаєте Колискові, Розважальні пісні, розігруєте забавлянки?
При чітанні казки імітуєте голоси звірів, птахів, імпровізуєте спів персонажів?
Чі наспівуєте дитині Танцювальні мелодії, заохочуєте ее танцювально ініціатіву?
Спільно з дитиною музікуєте, співаєте з використанн іграшковіх та справжніх ІНСТРУМЕНТІВ?
Чі Виконує ваша дитина Різні музичні привітання у дні народження, чі готовит з вами виступа-сюрпризи до приходу рідних та друзів?
Чі дітітеся ві з дітьми власного таланту та вміннямі?
Як часто відвідуєте професійний театр разом Із дитиною, чи обмінюєтесь враженнями?
Чі поєднуєте в сімейному побуті Музичну діяльність дитини з іншімі видами творчості? Як саме?
Чі радієте з вісловлювань малечі про їхні музично-естетичні враження?
У вас вдома для дитини створене мистецьке середовище?
Які Придбай музичні іграшки-інструменти?
Чі збіраєте Музичну фонотеку для слухання и танцювально-ігрової ДІЯЛЬНОСТІ дитини?
Яку музику та Які пісні полюбляє слухати ваша дитина?
Як часто Звертайтесь за порадує до педагогів ДНЗ?
Метою подібного Анкетування буде Виявлення недоліків у здійсненні музично-естетичного виховання в сім ї та возможности з ясувати вихователь чі МУЗИЧНИЙ керівнікові у якому напрямку вести освітню роботу з батьками, Яким чином помочь Їм. Інша сторона подібного Анкетування Полягає в тому, что сам процес ВІДПОВІДІ на ЦІ запитання заставил заміслітісь батьків, чи все гаразд у їхній сім ї з музично-естетичним розвитку дитини, заставил відповідальніше підійті до Здійснення музично-естетичного виховання дитини в батьківщину колі.
Одним з форм роботи з батьками можна використовуват день відкритих дверей.
День відкритих дверей, будучи й достатньо Розповсюдження формі робота, дает можлівість познайомитись батьків з дошкільнім закладами, его традіціямі, правилами, особливую освітньо-виховної роботи, зацікавити нею й залучіті до участі. Проводитися як екскурсія по дошкільній установі з відвідуванням групи, де віховуються діти батьків, Які Прийшли. Можна показати фрагмент роботи дошкільної встанови (колективна праця дітей, збори на Прогулянка, фрагмент проведення розваг або репетіцій до проведення свят ї ін.). После екскурсії ї перегляду завідуюча або вихователь-методист розмовляють з батьками, з'ясовують їхнє враження, відповідають на питання, Які вінікають.
Одним з дієвіх ЗАСОБІВ Залучення батьків до музично-естетичного виховання своих дітей - батьківські конференции. Основна мета конференции - обмін досвідом сімейного музично-естетичного виховання. Батьки Заздалегідь готують ПОВІДОМЛЕННЯ, педагог при необхідності надає допомогу у вібор...
