98% респондентів вважає, що заходи державного заохочення за благодійну діяльність можуть бути в рівній мірі застосовані до російським і іноземним фізичним та юридичним особам;
- 51% опитаних вважає, що при нагородження та заохочення фізичних та юридичних осіб за благодійність повинні бути введені заходи обмеження для порушників закону, які мають зв'язки з кримінальними структурами і морально дискредитують себе. Пропонується також ввести обмеження або заборони для кандидатів у депутати всіх рівнів, осіб, які займаються злочинним бізнесом (Торгівля наркотиками, проституція і т.д.), що мають сумнівну репутацію, низький публічний рейтинг;
- 74% респондентів вважають за необхідне надати благодійникам право контролю за використанням виділених їм коштів;
- 84% учасників обговорення висловилися за прийняття спеціального нормативного документа, що регламентує державні заохочення за благодійність.
Практично одностайні учасники обговорення були в тому, що, використовуючи заходи морального заохочення за благодійну діяльність, держава тим самим може залучити додаткові ресурси для вирішення соціально значущих завдань без фінансових чи інших пільг. Якщо держава зацікавлена ​​в цьому, воно повинно чітко позначити своє ставлення до благодійної діяльності та прийняти необхідні практичні кроки для реалізації цих заходів на практиці.
Разом з тим і наші благодійники не можуть бути осторонь від того вкрай тяжкого становища більшості населення країни, яке склалося за останні роки в результаті штучної приватизації суспільної власності та природних багатств, даних нам Богом. Благодійність - це духовно-моральний борг багатих росіян перед своїм народом і державою [54].
Таким чином, згідно зі статистичними даними, необхідне стимулювання благодійної діяльності.
Стимулювання громадської благодійності, активності підприємців, окремих осіб та організацій - копітка, щоденна робота. Крім вдосконалення нормативних документів, як на державному рівні, так і в регіонах розглядається питання посилення мотивації благодійної діяльності. Мотивацію благодійників можна посилювати різними методами. p> Благодійники можуть бути як суб'єктами педагогічної системи (коли надають виховний вплив на благоотримувачів), так і її об'єктами (якщо мова йде про самовиховання особи, що займається благодійністю в процесі даної діяльності). Надаючи благодійну підтримку діячам культури, меценат ставить своєю метою, серед інших, збереження і поширення культурних цінностей, розуміння значущості яких у нього сформувалося, як правило, у найзагальніших рисах, і формується в остаточній формі завдяки педагогічному впливу інших учасників благодійної діяльності та самовихованню. p> У ході безоплатного виконання робіт, надання послуг в рамках благодійності можуть бути досягнуті цілі навчання певної професії, волонтер отримує нові знання, набуває в процесі практичної діяльності певні вміння, необхідні для реалізації добровольця як фахівця в певній галузі. p> Необхідно відзначити, що акт благодійності - діяння завжди добровільне, що вимагає певного психологічного стану благодійника, який володіє заздалегідь сформованими або лише формуються позитивними якостями, В«НавчитиВ» благодійної діяльності неможливо. Просвітництво в області благодійності (наприклад, за допомогою розповідей школярам про російських меценатів) дозволяє виробити позитивне ставлення просвіщати до благодійної діяльності, виховує почуття поваги до благодійників, проте не навчає благодійної діяльності, так як для здійснення матеріальної благодійності потрібні значні фінансові кошти, а для участі в духовній благодійності особистість повинна мати певними якостями (альтруїзм, самовідданість і т.д.), яким не можна навчити (якості можна лише виховати) Разом з тим, навчання в процесі благодійності певного ремесла часто має місце на практиці.
Причому набувати певні професійні навички можуть не тільки волонтери-благодійники, як вже було зазначено, а й благоотримувачі. У Як приклад можна навести безкорисливу роботу московського реабілітаційного центру В«Діти МаріїВ», засновником якого стала М. Єлісєєва [55]. У згаданому центрі діти-благоотримувачі вчаться малювати. p> Ряд благодійних організацій, допомагають сімейним дитячим будинкам В«Дитяче село - SOS В»в Пушкіні під Петербургом [56]. Так, хлопцям прищеплюється любов до спорту, фізичної культури. p> Методи самовиховання (самопереконання, самонавіювання корисності та необхідності здійснення акту благодійності, рефлексія) активно застосовуються благодійниками в процесі здійснення благодійної діяльності в метою вдосконалення гуманістичних якостей особистості. [57]. p> Крім методів самовиховання, використовуються і методи зовнішнього стимулювання. Так, заохочення благодійництва державою створює у благодійників відчуття корисності не тільки конкретним людям (безпосередньо благоотримувачам - наприклад, діячам культури), а й Росії в цілому, виховує почуття патріотизму. p> До пе...
