ap>
Разом витрат
800/800000
13864404
3516625
3902449
2928706
3516625
Директор ____________ Логачова Т.В.
підпис
В p> Головний бухгалтер ____________ Сідякова Н.А.
В В
підпис
br clear=ALL>
" 22 " листопада 200 6 м.
Висновок
У ході написання курсової роботи було проведено аналіз системи освіти: як у цілому, так і окремих напрямах. Були виявлені джерела її фінансування, вивчені питання, пов'язані з державним контролем фінансування загальноосвітніх закладів.
Перша глава має загальний характер, вона вводить основні поняття та принципи фінансування. У ній були докладно розглянуті: законодавчі основи принципів державної політики в галузі освіти, поняття освітнього закладу, типи освітніх установ, основні і додаткові джерела фінансування, різні "Виробничі" показники діяльності навчальних закладів, питання засновництва та володіння освітніми установами. Також був проведений частковий порівняльний аналіз бюджетного фінансування в різних країнах світу. Особливу увагу було приділено фінансуванню витрат через казначейства. p> Друга глава присвячена розгляду проблем бюджетного фінансування. Зокрема, були виявлені: низька якість освіти; проблема муніципалізації освітніх установ; недостатня гнучкість організаційної структури державних освітніх стандартів і програм; відсутність ефективних механізмів цільового використання бюджетних коштів і деякі інші.
Третя глава є найбільш важливою, так як вона не тільки пропонує шляхи реформування, але і більш повно розкриває суть проблем, детально розглядаючи їх у всіх проявах. Головною лінією, простежується протягом всієї курсової роботи, є принцип В«подушногоВ» нормативного планування. Він є основоположним у вирішенні різних проблем фінансування витрат на освіту. p> Цей принцип передбачає, що гроші йдуть за учнем. При цьому нормативи визначаються виходячи з умов конкретного регіону. У Залежно від того, скільки учнів у школі, визначається система фінансової підтримки. Виробляються принципи, за якими визначається обсяг необхідного фінансування того чи іншого установи і одночасно відбувається мотивація шкіл домагатися притягнення до себе учнів: чим більше учнів, тим більше коштів виділяється. Але головне, що принципи "подушного" фінансування не обмежуються рівнем муніципалітету, а передаються далі в школу.
Не менш важлива проблема, розглянута в даній частині роботи - це перехід на нову систему оплати праці. Дуже важливо відійти від єдиної тарифної сітки, щоб оплата здійснювалася не в залежності від кількості годин, які вчитель проводить у класі, а від того, яка якість викладання забезпечується. Частково ці підходи регіонах вже реалізуються. p> Однак, незважаючи на явне переважання бюджетного фінансування, велика необхідність стимулювання інвестиційної діяльності в розвиток освіту. Ця проблема також розглянута в розділі 3.
Дана сфера бюджетного фінансування дуже обширна, тому охопити всі недоліки механізмів її функціонування дуже складно. На мій погляд, в даній роботі були розглянуті найбільш значущі. Як видно з третього розділу, останні роки супроводжуються великою кількістю реформ щодо утворення та ситуація в цілому починає поліпшуватися (витрати на фінансування стабільно ростуть). Проте ефективність реалізації реформ будь-якого рівня багато в чому залежить від бюджетного ресурсів держави, суб'єктів Федерації, муніципалітетів і підприємств, так як без достатніх фінансових коштів складно говорити про адекватний розвиток освіти.
В
Список використаної літератури
1. Поляк Г.Б. Бюджетна система Росії. - М.: ЮНИТИ, 2001
2. Попова М.І. Бюджетна політика в системі управління соціальною сферою. - М.: РАГС, 1999
3. Бюджетна система Російської Федерації: Підручник/За ред. О.В. Врублевської, М. В. Романовського. - М.: Юрайт, 2004
4. Фінанси: Підручник/За редакцією проф. А. М. Ковальової. - М.: Фінанси і статистика, 2004
5. Борескова Є.В., Китова Є.М. Деякі особливості міжбюджетних відносин на субфедеральними та місцевому рівнях// Фінанси, 2000, № 5. с. 5-12
6. Федеральний закон № 7-ФЗ від 12 січня 1996 р. В«Про некомерційні організаціях В»
7. Федеральний закон № 12-ФЗ від 1 січня 1996 В«Про освітуВ»
8. Федеральний закон № 82-ФЗ від 19 травня 1995 р. В«Про громадські об'єднаннях і громадських організаці...
