овним орієнтирам, по сильним особистостям, здатним на турботу про ближнього, місіонерську діяльність.
Тому місія команди, як медаль, повинна мати дві сторони:
- описувати призначення команди в світі бізнесу і соціумі в цілому;
- задовольняти духовним очікуванням сучасників ».
Кожному учаснику пропонується висловити своє особисте бачення місії команди, придумавши який-небудь образ, порівняння або символ. Кожен учасник пропонує свою метафору, після чого група може обговорити наступні питання:
1. Чи у всіх цих образах щось спільне?
. Чи всі образи вам сподобалися?
3. Чому виникли ті чи інші образи?
У другій частині вправи учасники створюють метафори, що характеризують ідеальну місію. Вислухавши пропозиції кожного учасника, група знову намагається знайти спільне у всіх метафорах і формулює цілі, до досягнення яких прагнуть члени команди.
Обговорення вправи: Підведення підсумків в групі.
3.2.4 Вправа «Талісман» (20 хв.)
Мета: розвиток навичок взаємодії в команді.
Оснащення: кольоровий папір, картон, папір формату А4, фломастери, кольорові олівці.
Інструкція тренера: «Зараз вам належить створити талісман групи, який відображатиме загальний настрій команди, її дух, те, чим вона відрізняється від будь-якої іншої команди. Якщо необхідно, можете користуватися підручними засобами, які знаходяться на столі. На всю підготовку (включаючи обговорення) дається 20 хвилин. У період підготовки не можна доторкатися до підручним засобам. Під час створення талісмана має бути абсолютна тиша ».
Обговорення вправи:
1. Що було найбільш складним при виконанні вправи?
. Наскільки групі вдалося втілити в реальність свої ідеї?
3. Яку роль ви грали в процесі досягнення загального результату, мети?
. Чи працювала група як команда?
Вправа «Жахливий секрет» (20 хв.)
Мета: створення в групі атмосфери довіри та взаємопідтримки.
Учасники сідають у коло. Один з них повідомляє на вухо своєму сусідові «жахливу» таємницю про себе, наприклад: «Іноді я люблю колупатися в носі!» Сусід передає це повідомлення таким же чином далі по колу, змінивши фразу так: «Один з нас іноді любить колупатися в носі ! »У такій формі фраза йде по колу, а другий гравець, давши можливість передати першу фразу двом-трьом учасникам, посилає слідом секрет про себе. Всі фрази передаються по колу у варіанті: «Один з нас ...». Кожен секрет проходить коло і повертається власнику. Після того як передача секретів завершилася, учасники обговорюють, які секрети вони дізналися: виявляється, ми хропимо, колупаємося в носі, гриземо нігті, любимо поспати ... Який жах!
Потім всі учасники хором вимовляють: «І ми про це нікому не скажемо!»
3.2.5 Вправа «Купини» (20 хв.)
Оснащення: аркуші паперу (9 шт.), мотузки, скотч.
Група стає в ряд, учасникам зв'язуються руки і ноги (права - до лівої наступного учасника).
Інструкція тренера: «Перед вами болото, єдиний спосіб його перейти - це по купинах. Ваше завдання швидко подолати цю перешкоду, так, щоб жоден з членів групи не настав в болото. Якщо чиясь нога виявляється не на купині - команда повертається на вихідну точку і починає все заново ».
Обговорення вправи:
1. Видно було, хто лідер, хто керував процесом?
. Хто, як і кому допомагав?
3. Чи можна було пройти завдання більш ефективно?
Після виконання вправи проводиться перерва на обід (30 хв.)
3.2.6 Вправа «Взаємодія з іншими командами» (30 хв.)
Оснащення: листи кольорового картону, нарізані на шматочки.
Інструкція тренера: «Група ділиться на три команди. Перемішайте кольорові шматочки картону і розподіліть їх випадковим чином серед трьох команд. Нічого страшного, якщо при цьому команди отримають неоднакова кількість шматочків.
Кожна команда сідає за стіл. Завдання її полягає в тому, щоб скласти шматочки одного кольору в цілий лист.
Щоб отримати бракуючі шматочки, команда споряджає двох посередників, які будуть вести обмін з посередниками інших команд. Посередником може бути будь-який бажаючий.
